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장애인)을 대상으로 학업을 가르친 적이 있습니다. 그 중 말더듬학생은 2년간을 학업과 발음교정으로 병행 지도하였습니다. 한 청각장애 학생은 인공 와우 치료 후 청능훈련이 필요하였으나 관련지식이 부족하여 자료를 수집하여 수화와 청
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장애인들을 위한 자동차를 만들었습니다. 시각장애인이 보이지도 않는데 어떻게 운전을 하냐라는 틀에서 벗어나 다양한 센서들을 통해 만들어내는 것처럼 전혀 꿈같은 상상이 아닌 우리가 진정 필요로 하는 그런 행복한 상상을 하여 LG전자
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장애인의 눈과 귀가 되어주고 팔, 다리 역할을 하며 장애를 가진 분들의 어려움을 헤아릴 수 있었습니다. 그런데 봉사활동을 하면서 생각보다 굉장히 밝은 아이들이 많았습니다...(이하생략) 자기소개서
본인에 대해서 자유롭게 서술해
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정하였으며, 과제도 대폭 늘이는 등 커리큘럼을 좀 더 강하게 조정했습니다. 그리고 따라오지 못하는 회원들은 엄격하게 관리 했습니다. 그러나 그 결과 저에게 돌아오는 것은 질타 뿐이 였습니다. 그 때, 인간관계에서 오는 난관에 부딪쳤습
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정식교사는 아니었지만 아이들의 지도교사가 되어 교재와 학습 프로그램을 만드는 과정은 밤샘을 잊게 만드는 즐거움의 에너지를 제공해줬습니다. 한 시각장애인 고등학생의 수학 공부를 도운 적이 있었습니다.
[ BGF리테일 연봉정보/합격스
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장애 학생 및 취약계층을 위한 정보 접근성 향상을 위해 노력하겠습니다. 이를 위해 교육 자료를 다국어로 확대하거나, 장애인 접근성을 고려한 콘텐츠 개발을 지원하겠습니다. 이처럼 한국교육학술정보원이 앞으로도 혁신적인 연구와 다양
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정철
리더스북
사랑하지 않은죄
머니사이언스
윌리엄 파운드 스톤
소소
캘리공식
혼,창,통
김지훈
샘엔파커스
제갈공명처럼 생각하고 행동하라.
나길보
송철규
예문
스티브 잡스 이야기
Mossad
아이젠버그
정음문화사
경제학 콘서트
팀 하포드
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장애인의 눈과 귀가 되어주고 팔, 다리 역할을 하며 장애를 가진 분들의 어려움을 헤아릴 수 있었습니다. 그런데 봉사활동을 하면서...(이하생략) 자기소개서
지원분야와 관련된 본인의 보유 역량을 기술하시오.
기타 본인자신에 대해
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정되어 국방일보에 소개되기도 하였습니다. 전역한 이후에, 1년간 대학생 봉사단 활동을 통해 건축봉사를 실천했고, 이후 베트남장애인재활센터에서 NGO 활동을 통해 프로젝트 사업을 추진하기도 하였습니다. NGO 활동이 끝난 뒤에는 학교 장
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정상에 올랐을 때의 기분은 상쾌하고 성취감이 드니 더없이 행복했습니다. 저는 이때의 기분을 생각하며 힘든 일은 인내하며 견딥니다. 나중에 얻게 될 달콤한 열매를 위해서 말입니다.
입사 후 포부
아동, 여성, 어르신, 장애인. 모두가 약자
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