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뇌파와 관련되 뉴로피드백, 뉴로하모니,뇌파조건화의 분석과 효율성 검토 1. 서 론
2. 정신지체장애자
3.뇌파학습
4. 뉴로피드백
5. 뇌파조건화
6. 음악, 미술, 언어적 치료 접근
7. e-learning 학습
개인 의견 및 문제제기
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학습장애 치료교육, 서울, 학지사
이규식외 12人, 청각장아애교육, 학지사
양옥경(2001), 지역사회 정신건강, 나남출판
이현수(1994), 임상심리학, 서울, 전영사
이영호(2006), 정신보건사회복지의 이해, 학지사
전용오, 장애인복지론, 학현사
특수
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장애인과 일반인의 의식 / 서울문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애의 개념
Ⅲ. 장애인 출현율
Ⅳ. 장애의 유형 및 특성
1. 신체적 장애
1) 지체장애
2) 뇌병변
3) 시각장애
4) 청각장애
5) 언어장애
6) 내부기관장애
2. 정신적 장애
1) 정신지
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장애인 복지의 현황과 정책과제』,한국보건사회연구원, 1994.
이정기,「정신지체 특수학교 고등부 졸업생의 취업 및 사회적응 실태연구」, 부산교육대학원 교육학 석사학위논문, 2001.
류애숙,「중학교 특수학급 졸업생의 진로실태 분석 연구
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장애인그룹홈의 성격
Ⅵ. 장애인그룹홈의 이념
1. 탈시설화(Deinstitutionalization)
2. 정상화의 원리(Normalization principle)
1) 인간 복지에서 의식(무의식)의 중요성
2) 역할기대나 역할 순환의 일탈 형성과 일탈 제거와의 관련성
3) 가치 이하로
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