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학교...) 산학겸임교사
비인가 : 민들레 학교
2 Home- Schooling ~ 일반가정이나 종교단체에서 아동을 모으고 학교의 역할을 대신하면서 교육을 시키는 것
3 통신학교
Ⅵ. 교육제도와 민주주의
1. 교육제도의 원리
1) 공교육제도의 원리 : 국가가 교육
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개념
(2) 대학 평생교육의 기능
(3) 대학 평생교육의 필요성
2) 대학평생교육원 기관 배경
(1) A대학교 평생교육원
(2) D대학교 평생교육원
2. 기준(평가내역)
1) A대학교 평생교육원 - 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(
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제도 여성복지의 장기적인 과제로서 함께 고려되어야 한다. ꊱ 여성복지정책
1. 여성복지의 개념
2. 복지국가와 여성복지
ꊲ 우리나라의 여성복지정책과 여성복지 서비스
1. 여성복지정책의 발달
2. 여성정책체계
3. 여성
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학교장학의 효율성 제고 방안
1. 머리말
2. 학교장학의 방향
3. 맺음말
- 우리의 장학현실은 어떤가
- 우리는 장학을 어떻게 받아들여야 할까
- 교내 수업장학의 문제점과 개선 방안
Ⅰ. 들어서며
Ⅱ. 교내 수업 장학의 개념과
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개념
(1) 교육 평가의 개념
(2) 제7차 교육과정 평가 지침
(3) 평가의 종류와 특징
(4) 학교에서 실시하는 평가활동에서의 고려할 점
(5) 교육평가란 어떤 것이어야 하는가?
2. 사례를 통한 분석
(1) 조사대상
(2) 측정을 위한
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학자들의 견해
4) 장학의 중요한 요소
2. 장학의 발달과정
1) 발달과정의 특징
2) 관리장학 시대
3) 협동장학 시대
4) 수업장학 시대
5) 발달장학 시대
3. 장학의 유형
1) 중앙장학
2) 지방장학
3) 지구 자율장학
4) 교내장학
5) 자기장학
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교과서 활용상의 유의점
Ⅳ. 도덕과수업(학습, 교육)의 수업장학
1. 지도 요소 파악
1) 지도 요소의 파악
2) 지도해야 능력
3) 학습 목표의 적합성
2. 교재 구성(제재)
1) 도덕적 문제 사태의 구성
2) 보조 교재
3. 학생 실태
4. 학습 활동
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학교 선택중심교육과정 진로 및 과목선택 안내자료, 교육부위탁 연구과제 답신보고서, 2000
서울특별시 교육청 : 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영 제7차 고등학교 교육과정 장학자료, 2002
오성고등학교 : 일반계 고등학교 수준별
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학교 교육 경영에서는 투입 요소를 근거로 산출을 크게 하는 데 질 관리의 강조점이 주어지고 있다. 자율 속에서의 질 관리를 강화하기 위해서는 학습 집단의 적정화, 학년 전임제, 교과 전용 교실제, 다양한 학습 자료의 개발, 교과 선택권 부
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장학에서 장학 담당자의 전문적 이고 민주적인 지도성과 장학 대상자의 자율적인 참여가 강조되고 있다. 이와 같은 맥락에서 근래에 들어서는 기존의 장학에 학교컨설팅의 개념과 취지를 접목시켜 학교와 그 구성원들이 자신의 문제를 스스
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