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개념 도입
4) 다양한 직업교과의 개발과 운영
5) 치료교육활동의 탄력적 운영
6) 수업시간 배당의 융통성 부여
7) 재량활동 확대와 자율성 보장
2. 시각장애?청각장애?지체부자유
1) 장애학생의 다양한 교육적 요구에 부응하는 교육
2) 사회
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유형
(2) 통계 현황과 생활 실태
(3) 주요 문제점
2. 한부모 가족 지원정책의 현황
(1) 법적 지원 체계
(2) 경제적 지원 정책
(3) 자녀 양육 및 교육 지원
(4) 일·생활 균형 지원책
3. 문제 해결을 위한 방안
(1) 경제적 지원 확대 방안
(2) 양
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개념
② 기존연구 검토
2) 외국 사례 --------------------- 5
① 독일
② 베트남
③ 한계점
3) 북한이탈주민 지원사업이 생기게 된
배경 및 고민 ----------------- 7
4) 북한이탈주민 지원사업의 변화 과정 ------------ 9
① 북한이탈주민에 관한 지원
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갈등
제 7장 동기부여 이론
제 8장 의사결정 행위와 참여
제 9장 지도자와 행정가
제 10장 교원인사
제 11장 교육재정
제 12장 교육시설
제 13장 장학론
제 14장 학제와 교육개혁
제 15장 학교경영론
제 16장 학급 경영론
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활동 등의 적극적 교육활동을 통해 평생금연을 실천할 수 있는 기반을 마련하는 학교 운영이 되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 담배의 유해성
1. 타르(Tar)
2. 기체성분
3. 니코틴
Ⅲ. 흡연으로 인한 각종 질환
1. 흡연으로 인한 호흡기
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활동통합교육
(4) 장애아동의 자연통합교육
Ⅲ. 장애아동 통합교육과정의 전망과 과제에 관한 논의
1. 장애아동 통합교육과정의 방향 설정
2. 장애아동 통합교육과정의 대상자의 실태파악
3. 장애아동 통합교육과정을 지향한 특수교
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제도 통계자료, Ⅰ. 서론
1. 청소년복지의 개념
2. 빈곤청소년에 관한 조사배경
3. 빈곤의 개념
1) 절대적 빈곤
2) 상대적 빈곤
4. 빈곤의 발생원인과 빈곤 청소년의 규모
1) 빈곤발생의 원인
2) 빈곤 청소년의 규모
5. 빈곤으로 인해
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인터넷 등의 컴퓨터 통신을 통한 체육 교사들간의 정보교환이 이루어져야 하며 학새의 체력관리, 수업관리 및 특별활동 운영등에도 적극적인 컴퓨터 활용방안이 요구된다.
넷째, 직전 교사교육 도한 체육교사의 질을 높이기 위한 목적으로
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유형
제3절 교육과정의 구성
제4절 우리나라의 교육과정
제5절 제7차 교육과정
제9장 교육평가
제1절 교육평가의 기초
제2절 교육평가의 유형
제3절 평가도구의 특성
제4절 평가문항의 제작
제5절 교수목표와 평가문항
제6절 평
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활동의 제공
2. 동기 유발
3. 자기 표현력 증대로 자아 개념 형성
4. 사고력 신장
Ⅶ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 원칙
1. 학습 도움실에서의 ICT 활용 원칙
2. ICT 교수 학습 유형
Ⅷ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보
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