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투쟁 승리를 위한 실천 교육 지침」, 1997
한국노동연구원, 『KLI 노동통계』, 1999 제1장 서론 : 문제의 제기
1. 노동자집단의 분리 현상
2. 전략적 입장의 부재
3. 연구목적과 연구내용
제 2 장 : 이론적 논의
1. 현대 자본주의와
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투쟁이 철도의 친환경적 발전을 위한 것으로, 지하철 연장 운행을 내세운 자본의 허구적인 공공성 논리를 장애인 이동권 보장 등의 노동자·민중적 요구로 전환시켜내야 한다. 이것이 가능하다면 우리는 충분한 한 걸음을 내디딜 수 있다. 철
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노동자들의 문제
Ⅲ. 노동조합조직의 필요성
1. 노동자의 단결의 무기로서의 노동조합
2. 노동조합을 통해 노동자로 다시 태어난다.
3. 사회의 민주화에도 큰 힘을 발휘하는 노동조합
Ⅳ. 노동조합조직의 운영원칙
1. 조직과 투쟁의 결
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노동자 이상관 자살 책임자 처벌과 근로복지공단 개혁을 위한 공대위 활동
1) 활동기간
2) 대책위의 주요 활동
2. 현장과의 결합력을 높이기 위한 사업
1) 연맹?지역조직 산업안전보건당자 회의 개최
2) 민주화학연맹 산업안전보건사업 지원
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법-국내 교육기관의 역차별 논란 시비에 휘말리다
6. WTO 교육개방 특별법-교육의 질 저하시키다
7. WTO 교육개방 특별법-교육노동조건 강화, 교육노동 유연화 시키다
8. WTO 교육개방 특별법-신자유주의 교육철학의 승리로 이어지다
9. WTO 교육
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투쟁 결의는 그 슬로건 자체의 전술적·전략적 함의를 둘러싼 다양한 입장 차이를 떠나, 그리고 그것의 현실적 귀결점에 대한 안타까움을 넘어, 노동자계급이 선택할 길이 반세계화, 신자유주의 타파, 구조조정 저지를 위해 대정부·대자본 전
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노동조합은 집단적 단결을 통해 또 헌법상 보장된 노동기본권을 통해 조직적으로 이러한 문제를 해결할 수 있는 주체가 될 수 있다. 노동조합은 “민주주의의 학교” 라고 한다. 대중적 토론과 의사결정, 민주적 선출과정 등등 노동조합의 일
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노동자 건강문제의 심각성 폭로
2. 치료받을 수 있는 권리(보상권)의 확보
3. 현장의 일상적 이해관계에 기초함으로서 대중활동 활성화
4. 예방활동의 강화 : 산재의 발생경로인 노동과정에 대한 개입과 통제
5. 사업주 예방의무 법제화
Ⅴ
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투쟁력도 기대하기 어렵고, 고용위기에 먼저 처한 산하 조직들은 이미 사업장별로 흩어져 아래로부터 무너지는 조짐.- 2009년은 경제위기 여파에 의한 고용위기의 증폭, 비정규직법 개악, 복수노조/전임자 문제가 실상황이 될 수 있는 노동의
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제도들이 법으로 악용되고 있는 상황에서 노동시간 단축의 효과는 자본측으로 귀속될 가능성이 상존한다. 법정노동시간뿐만이 아니라 실노동시간(기준노동시간 하루 8시간 이하)이 단축되어야 한다.
2. 유연화와 구조조정 반대투쟁의 맥락에
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