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교육, 방송대 출판문화원
전용오, 여태철, 황매향(2020) 교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이홍우(2010) 교육
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도덕 발달이론
2) 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)
5. 정신 분석적 이론
6. 신학적, 윤리적 이론
7. 도덕성 발달의 인지적 과정
1) Piaget의 도덕발달 단계론
2) Piaget의 도덕성 발달에 대한 연구방법에 대한 비판
3) Kohlberg의 도덕발달 단계론
4) Koh
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심리학 공부. 메이트북스.
김필영(2020). 5분 뚝딱 철학. 스마트북스.
남궁달화(2008). 현대 도덕교육론. 교육과학사.
오석원(2014). 유교와 한국유학. 성균관대학교출판부.
데이비드 흄 저, 이준호 역(2008). 도덕에 관하여(인간 본성에 관한 논고
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교육의 탐색, 홀리스틱 교육연구학회
박영만(1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서
오인탁·정혜영 공역(1988), O, F, Bollnow, 교육의 인간학, 문음사
조한무(1999), 홀리스틱관점에서의 평가방법과 사례, 상게서
한국도덕윤리과교육
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교육의 반성과 전망. 사회과학연구. 12(2). p1-18.
황희숙 강승희 윤소정(2004). 유아영재의 정서지능과 지능, 창의성과의 관련 탐색.
한국영유아보육학. 37. p1-23.
문성학 이문수 정소흔(2003).도덕 윤리 교과에서의 창의성 교육. 중등교육연구.
51(
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도덕판단의 정당화에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
◇ 남궁달화(1998), 도덕교육론, 철학과 현실사
◇ 이종훈·한면희 공저, 현대사회와 윤리, 철학과 현실사
◇ 장왕식(감신대 조교수), 종교적 실재론과 비실재론
◇ 토마스 F.오
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성남 : 한국정신문화연구원, 1986.
Hesse E., 이인웅(역), {데미안} 서울 : 서문당, 1974.
Fromm E., the Heart of Man : Its Genius for Good and Evil, New York : Harper &
Row Publishers, 1980.
Maslow A., 이혜성(역), {존재의 심리학} 서울 : 이화여자대학교출판부, 1981.
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윤리교육의 교육과정상의 위치와 실제 시행의 간격은 무엇보다 교사의 시민윤리교육에 대한 인식자세, 교수기법에 따라 큰 차이가 있음에 틀림없다. 따라서 대부분의 나라에서는 대학 전공 이수 과정에서부터 전공 교과목 교사로 양성시키
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전공 2006http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=e68e4fa0eea0cfc3ffe0bdc3ef48d419#redirect
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 김경미, 학위논문(석사)-- 중앙대학교 교육대학원 : 교육학과 윤리교육전공 2005.
http:/
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도덕적 원리지향으로 자신의 윤리적 원칙과 일치하는 양심에 따라 행동하는 단계이다. 도덕원리는 구체적 규율이 아니라 인간의 존엄성, 정의, 사랑, 공정성과 같은 추상적이며 보편적 행동지침이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이
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