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정신분석학에서는 육아 과정에서 부모와 자식간이 관계에서 발생하 는 모방과 동일시에 의해서 형성되는 것으로 보며, 인지주의 이론에서는 인 지적 요소와 직결되어 있어 지적발달과 병행된다고 보았다. 이와 같은 세 가지 이론을 고려할
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적 교수와 활동 속에서 관계가 분명해지는 비지시적 교수방법을 번갈아가며 사용한다. 교사는 유아발달, 교수방법, 교수자료에 대한 지식을 획득하여야 하고 유아나 아동의 학습 유형을 분석하고 개인교수와 집단교수 계획을 위한 정보로 이
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  • 등록일 2011.04.05
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적 교수와 활동 속에서 관계가 분명해지는 비지시적 교수방법을 번갈아가며 사용한다. 교사는 유아발달, 교수방법, 교수자료에 대한 지식을 획득하여야 하고 유아나 아동의 학습 유형을 분석하고 개인교수와 집단교수 계획을 위한 정보로 이
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  • 등록일 2011.04.06
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정신분석학에서는 육아 과정에서 부모와 자식간이 관계에서 발생하 는 모방과 동일시에 의해서 형성되는 것으로 보며, 인지주의 이론에서는 인 지적 요소와 직결되어 있어 지적발달과 병행된다고 보았다. 이와 같은 세 가지 이론을 고려할
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의식과 무의식의 개념으로 모든 인간 심리현상을 설명하려고 하였으나 차츰 이것만으로는 불가능함을 깨닫게 되었다. 그는 의식과 무의식의 기본적인 정신구조 위에 새로운 인격구조를 계발하였다. 정신분석이론의 문제점으로는 첫째, 정
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논문 435건

발달이론은 정신분석학자와 주요한 점에서 일치한다는 점이다. Montessori나 정신분석학자들은 모두 인간상에 대한 복잡성을 특별한 이론에 적합하도록 단순화하거나 바꾸려고 노력하지 않고 대신에 인간발달과 행동을 결정하는 요인의 다양
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  • 발행일 2009.07.31
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의 교육적 이념은 유아, 교사, 부모, 사회와 관련된 모든 체제가 대자연에서 교육적 가치를 찾아가는 것이다. 레지오 교육자들의 공동체 의식은 교육과정의 다양한 활동을 연계해 줄 수 있는 핵심이다. Ⅵ. 결론 이 연구에서는 레지오 에밀리
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  • 발행일 2009.04.06
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유아교육론을 성립하였다. 3) 프뢰벨의 교육적 공헌 ① 유아교육의 본질을 재정립하였고 부모교육의 중요성을 일깨웠다. ② 유아교육은 모성애적 본성의 발휘에서 가능하다. ③ 몸, 마음, 정신의 균형과 조화에서 기약되는 전인교육의 바탕을
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  • 발행일 2008.10.31
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적이고 체계적인 부모교육프로그램의 연구 보급 실시되어야 한다. 부모가 아동발달에 주는 영향은 무엇보다 절대적이며 통합보육시설시 일반유아들은 부모들의 이야기를 그대로 받아들이는 경향이 있기 때문에 부모들이 유아들에게 미치는
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  • 발행일 2011.10.27
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연구집. 2. 학위논문 및 연구논문 김광일 고복자.(1997). 「정신건강연구」제6집. 김동춘.(2005). 「유아학대 및 방임실태에 대한 교사의 인식」. 제13회 한국 아동학 대예방협회 세미나. 김혜련.(2003). 「여성의 이혼경험을 통해 본 가부장적 결혼
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  • 발행일 2013.03.26
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취업자료 251건

이론을 연구하고, 다양한 관점에서 만들어진 유아교육 방법론에 대한 연구 문헌을 분석 및 검토하고, 향후 연구 방향을 모색할 계획입니다. 이와 함께 어린이집 유아 발달 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있는 교육 윤리적 특성과 유아교육
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  • 등록일 2022.04.25
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연구소에서 연구원으로 일해보고 싶습니다. 끊임없이 연구하고 새로운 것을 밝혀냄으로써 사회에 꼭 필요한 인재가 되도록 하겠습니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항 1. 학업계획서란? 2. 학업계획서의 필요성 3. 학업계획
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적으로는 유치원 교사 또는 유아교육기관 교육연구직으로 진출하여, 아이들과의 관계 속에서 제가 대학원에서 쌓은 이론과 연구 경험을 실천으로 녹여내고 싶습니다. 특히 언어발달이 늦거나 사회적 관계에서 어려움을 겪는 유아들을 대상
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
유아와의 상호작용 정도 등을 계량화하겠습니다. 또한 일부 교사는 면담을 통해 심층적인 질적 데이터를 수집하고, 감정노동과 직무소진의 실제 경험, 대응 방식, 제도적 지원의 필요성 등을 분석하겠습니다. 연구 결과를 바탕으로 교사 정서
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연구 설계 및 자료 분석의 기본적인 절차를 익혔으며, 대학원 진학 후에는 보다 심화된 연구 방법론과 통계 분석 기법을 체계적으로 습득하여 연구역량을 강화하고자 합니다. 앞으로 중앙대학교 대학원 유아교육과에서는 발달심리학 이론,
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