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준비된 삶, 원자력 문화 21』, 한국원자력문화재단, 2001.
김경동, 『에너지 대안을 찾아서』, 창작과 비평사, 2008.
라센 이곤, 『원자력 에너지 그 후』, 100년, 전파과학사, 2007.
에머리 로빈스 외/임성진 역, 『미래의 에너지』, 생각의 나무, 2001.
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준비를 하고 노력하게 됨으로써 보육시설장, 보육교사의 전문성이 향상된다. 또한 국가는 보육정책 수립 주체인 정부가 보육시설의 효율적으로 지원하고 관리하는 체계를 확립할 수 있다.
참고문헌
공인숙 외, 최신 보육학 개론, 교육과학사,
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준비된 삶, 원자력 문화 21』, 한국원자력문화재단, 2001.
라센 이곤, 『원자력 에너지 그 후』, 100년, 전파과학사, 2007.
에머리 로빈스 외/임성진 역, 『미래의 에너지』, 생각의 나무, 2001.
이정훈, 『그래도 원자력이다 (후쿠시마의 교훈)』, 북
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준비 성인교육 프로그램 개발 연구”, 이화여자대학교 대학원 박사 학위논문, 1990, pp. 131-136 참조.
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< 표 2 > 국내의 결혼 및 성교육 현황표
기관, 프로그램명
목 적
주요내용
대 상
방 법
K대 사회
교육원의 신부대학
결혼적령기미혼
여성
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준비행동에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과를 중심으로. 한국상담학회
한운옥 외(2019). 여성의 경력단절에 관한 연구 동향 분석.사회과학연구 제30권 1호(2019) 충남대학교 사회과학연구소 사회복지정책론 2024년 2학기 중간과
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준비된 어린이 기르기, 현장연구논문
윤팔중(1988), 인간형성을 위한 특별활동, 서울 : 교육과학사
전라남도교육위원회(1982), 초등학교 특별활동 지도자료, 광주 : 광신인쇄사
최순배(2001), 특별활동 중 자치활동 실태분석을 통한 문제점과 개선
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과학사, 2017
권두승 외, 「성인학습 및 상담」, 교육과학사, 2001
조성연, 「성인학습 및 상담」, 학지사, 2017
이혜경, 「웰다잉 준비교육 프로그램의 개발과 효과」, 목포대학교 일반대학원 박사학위논문, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인
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준비생을 위한 학교교육심리학. 서울: 형설출판사.
윤운성(1995). 敎育心理學. 서울:상조사.
박아청 (2000). 교육심리학의 이해. 서울:교육과학사.
양낙진 ·송의열(2001). 교육심리의 이해. 서울:도서출판보성
김남순(1997). 교육심리학. 서울:교육과
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과학사. 1999
김현석 저. 사회과통합교과교육론. 형설출판사. 1999
강명희 외. 미래를 준비하는 학교. 서울 : 학지사. 2002
전숙자 저. 사회과교육의 이해. 교육과학사. 2002
조병철 저. 사회과교육의 이해. 문창사. 2003
김진규 저. 교육과정과 교육평
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준비의 매개효과 검증을 중심으로, 연세대 행정대학원, 2009.
3. 두현정, 김분한, 노년기 건강한 죽음에 대한 개념 분석, 한양대학교 간호과학연구소, 2006.
4. 김동선, 노인의 죽음에 관한 의식 조사 연구, 한남대 사회문화과학대학원, 2005.
5. 김영
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