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학습에 도움을 줄 수 있는지 서술하시오.
2. 방과후 수학 지도 경험이 있다면 그 사례와 함께 어떤 어려움을 겪었으며 이를 어떻게 해결했는지 구체적으로 서술하시오.
3. 학생 개개인의 다양한 학습 특성에 맞춘 맞춤형 지도 방법을 계획하
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전달하고자 하는 핵심 가치가 무엇인지 서술하시오.
2. 화학 과목을 가르치면서 경험한 가장 의미 있었던 사례와 그 사례를 통해 배운 점을 구체적으로 기술하시오.
3. 학생들의 화학 학습 흥미를 높이기 위해 본인이 계획하거나 실천한 교
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전인적 성장과 자립을 돕는 ‘실천 중심 교사’가 되고자 합니다. 다양한 의사소통 방식(AAC, PECS, 빅맥스위치 등)을 학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심 학습법 등 전문성을 지속적으로 확장해 나가겠습니다.
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학습할 수 있도록 돕고 있습니다. 끝으로, 학생들에게 영어에 대한 자신감을 심어주고, 실력을 쌓아갈 수 있도록 지속적인 관심과 정성을 기울이겠습니다. 성인, 청소년 할 것 없이 각각의 특성에 맞는 맞춤형 지도와 사랑으로 임하며, 학생들
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소통 및 지도 경험 중 기억에 남는 사례를 설명하십시오.
3. 체육 수업을 통해 학생들에게 전달하고 싶은 가치나 목표를 서술하십시오.
4. 본인이 체육 시간강사로서 갖추어야 할 자질과 강점을 무엇이라고 생각하는지 밝히십시오.
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전에 이바지하겠습니다. 학생들이 자신의 목표를 향해 꾸준히 나아갈 수 있도록 힘이 되어 주는 강사가 되는 것이 목표이며, 이를 위해 항상 자기계발에도 힘쓰겠습니다. 1. 본인의 교육 철학과 학생 지도 방식을 간단하게 서술해 주세요.
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학습 동기와 흥미를 높이기 위해 어떤 구체적인 방법을 사용할 계획인지 설명해 주세요.
3. 수학 수업에서 어려움을 겪는 학생들을 위해 어떤 지도 방안을 마련할 것인지 사례를 들어 서술해 주세요.
4. 본인의 강점과 이를 통해 학생들에게
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지도하며 겪었던 어려움과 이를 극복한 사례를 설명하시오.
3. 교사로서 본인의 강점과 이를 통해 학생들에게 어떻게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지 서술하시오.
4. 팀 내 협력 경험이나 다른 교사와의 협업 사례를 통해 본인의 협력 능력
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시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하도록
하겠습니다.
6 - 6 □ 개 요
□ 학생 지도, 입시 / 취업활동 계획
□ 산학협력활동 계획
□ 학과 발전을 위한 제언
□ 결 의
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구몬수업이 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라, 아이들이 자기주도 학습 능력을 키우고 자신감 있게 성장할 수 있도록 돕는 일이라고 생각합니다. 이를 위해 배려와 인내심을 가지고 개별 아이의 수준과 특성에 맞춘 맞춤형 지도 방식을 실
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