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사의 전문성 확보와 관련된 예측변인들을 통해 과학교과교육학 지식 획득, 체계화, 현장 활용 방안에 대한 논의 필요.
4. 대학에서의 과학관련 수업여부와 유아교사의 과학 교과교육학 지식의 상관이 없다는 것은 과학교육을 위한 예비교사
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사례분석을 하는 데 어려움이 많았고, 사례분석시 1차자료를 이용하여 분석하기가 쉽지 않아 2차자료를 이용하여 분석하였으므로 분석이 다소 미흡하다고 할 수 있을 것이다. 또한 제한된 개인의 능력부족, 전문적인 지식의 결여로 자료의 수
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사에서 국민의 다양한 니즈를 만족시키고 공보험의 기능을 보완하는 상품을 개발하고 있으나 우리나라 민간건강보험은 역사가 짧을 뿐만 아니라 상품개발에 필요한 기초통계의 부족과 운영기술 및 전문인력의 부재로 국민의 니즈를 충족시
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사안인 진로의 문제는, 형식적인 담당자 배치와 지도가 아니라 체계적인 연구를 통해 전문적으로 지도할 수 있어야 한다. 상급학교의 진학, 일류 대학의 진학 등 획일적인 진로 지도에서 벗어나 학생 하나하나의 특성과 자질을 최대한 고려하
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전문직업능력을 갖추도록 운영할 필요가 있는 것으로 조사되었다.
제 2 절 시사점
앞으로 교육과정상의 방안으로는 중등교육과정에서의 수학, 과학 교육에 있어서도 획일적인 공급자 위주의 교수학습방법을 탈피하여 수학, 과학을 싫어하는
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사라졌고 좀더 있다가 박철순이
은퇴했다(1996) 모두가 전성기는 한참 지났을 때다
- 「선데이 서울,비행접시,80년대 약전(略傳)」 전문
권혁웅의 80년대는 진실조차 ‘먼 곳의 이상한 소문’(광주의 희생)처럼 은폐될 만큼 ‘무더위’가 계속
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사용을 위해서라도 반드시 한자교육이 필요하다. 국어 실력은 어휘력이 기본이다. 한글학회 \'큰 사전\'의 16만4125개 어휘 중 한자어가 52.1% 8만5527개다. 초등학교 국어책의 55%, 의학·철학 등 전문 용어의 95%가 한자다. 한자를 모르고선 어휘력
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사회에 미치는 영향은 우리가 그것을 어떻게 설계하고, 사용하고, 규제하느냐에 달려 있습니다. 인간 중심적 가치를 유지하면서 AI 기술의 혜택을 최대화하는 방향으로 나아가기 위해서는 기술 전문가, 정책 입안자, 교육자, 시민 사회 등 다
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사례를 분석한 다음 서울시의 사료화퇴비화에너지화 등의 자원화 처리를 포함한 적정처리방안, 그리고 감량을 위한 정책적 대안들과 시민의 참여를 유도할 수 있는 방안 등의 음식물류폐기물의 효율적인 처리 및 관리방안을 모색하고자 하
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사회로의 발전은 동적인 변화과정이다. 때문에 환경문제에 대한 의사결정에 있어서의 높은 경제적, 사회적, 기술적인 불확실성은 꾸준한 사후평가와 환류과정을 절실히 요구되고 있다. 즉 전체환경규제체계의 목표와 이념 그리고 구조와 기
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