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기대할 때
②관중과 팀 사이의 지나친 일체감이 형성될 때
③경기장과 관중과의 공간적 접근
④상대팀에 대한 적대감
⑤심판의 실수
⑥관중들의 극성스러운 열광으로 인한 폭력행위 유발 1. 놀이, 게임, 스포츠의 특성
2. 매킨토시의 스포
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오직 하나의 목소리만을 갖고 있는 주체사상의 단성주의로는 더 이상 북한문학의 발전을 기대하기가 어렵다. 북한문학은 서서히 개방에 대비해 자본의 축적과정에 숨어 있는 인민들의 욕망을 사실적으로 묘사할 수 있어야 한다.
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민속거리)의 포지셔닝 타당성을 분석해 보았다. 판교는 저밀도 개발에 따른 쾌적성, 서울과 분당에 인접한 위치, 자연환경 양호하다는 장점 및 강남 및 분당이 갖지 못한 입지적인 매력이 있으며 이와 더불어 주5일제의 확산과 경제적 안정,
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민속악기로 응용하여 모든 공연에서 ‘캐스터네츠’처럼 이용하는데 지역전통의 것을 토대로 하고 있다는데에 의의가 크고, 이 ‘노르고’를 기념상품으로 만들어 많은 방문객들이 ‘요사코이 축제’의 기념상품으로 구입하면서 경제효과
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놀이기구와 휴식공간
5) 재방문 유도하는 프로그램개발: 외국의 평규이용횟수 10회, 우리나라 재방문횟수 4회
6) 휴식공간의 확대: 시설간의 연속성과 휴식공간의 배치필요
7) 버스를 기다리는 방문객 대사 이벤트: 냉난방시설 갖춘 편의시설
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놀이 시 스스로 할 수 있는 일들을 계획하여 실천하고 가족 구성원의 의미와 소중함을 알고있다.
예술경험
우리나라 전통 예술에 관심을 가지며 명화를 감상할 수 있고 대장간에서 어떤 생활 도구를 만들지 상상하며 미술 재료를 사용하여 표
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전통놀이 체험학습/동.하계캠프 참가 여부
프로그램 진행 과정을
앨범으로 제작
복지관 자체 제작한 출석표
프로그램일지
및 출석부 참고
년3회
월 1회 자체 시험 결과 90점 이상 달성시 완수
학습능력 향상 성적표
복지관 자체조사 성적표
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Ⅶ. 프랑스교육과정의 지역어교육과정
1. 언어기능
2. 문법과 발음
3. 어휘학습
4. 문화적 내용
1) 일상생활
2) 문화적 환경
3) 자연적 환경
4) 지리적 환경
5) 사회경제적 환경
6) 역사적 환경
Ⅷ. 프랑스교육과정의 시사점
참고문헌
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전통놀이 10가지 배우고 자료 만들기 7. 만화그리기(전래동화, 이솝 우화, 할머니에게 들은 이야기들을 만화로 그리기)8. 우리반 역사를 만화로 그리기9. 가족 신문 만들기 10 집안 가계도 그리기 (8촌까지 이름, 태어난 곳, 사는 곳, 하는 일 등을
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의의 및 필요성
2. 교수학습 방법 및 구체적 활동
1) 교수학습 활동
2) 구체적 활동
①나에 대한 이해
②가족에 대한 이해
③다른 사람과의 관계 이해
④규칙에 대한 이해
⑤직업에 대한 이해
⑥교통수단에 대한 이해
참고자료
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