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의의와 목적
1. 결혼예배학교의 주제 및 제목
2. 결혼예배학교의 필요성
3. 결혼예배학교의 목적
4. 결혼예비학교의 목표
Ⅱ단계 : 기관의 상황분석 및 학습자분석
1. 프로그램 실시기관의 조직 분석
1) 기관의 이념 및 장기비젼
2) 기관
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의의 및 이념
3)평생교육과의 유사개념
4)사회교육과 평생교육
5)학교교육과 평생교육
6)평생학습과 평생교육
2.평생교육의 목적과 내용
3.평생교육의 기본방향
4.평생교육의 발전과정
1)철학적 측면
2)사회적 측면
3)심리적 측면
Ⅲ.평
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(1) 논의 주제
(2) 찬성 의견
(3) 반대 의견
(4) 용어의 정의
(5) 관련 이슈 및 쟁점
(6) 개인 의견 및 설명
(7) 주장에 대한 근거
5. 탐구 활동의 한계와 의의
(1) 활동의 제약
(2) 활동의 의의
(3) 개인적 소감
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의의
2) 일상생활 교육내용
3. 몬테소리의 감각교육
4. 몬테소리의 언어교육
1) 언어발달
2) 몬테소리 언어를 위한 교구
5. 몬테소리의 수교육
6. 몬테소리의 문화교육
1) 역사
2) 지리
Ⅶ. 몬테소리 유아교육의 집중화 실천
1. 선택된 결
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Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단
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학습 강조
고등 학교 선택 과목
한 문
한자, 한자어 지도 강조
교 련
국가관 확립, 안보 의식 고취, 사고·재난 대응 능력 강조
교양 선택 과목
철 학
·철학적 사고 능력의 강조
·생활과 밀접한 내용 구성
논리학
·논리적으로 생각하고 생활하
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학습의 기초 개념
Ⅱ. 본론
1. 발견의 정의와 중요성
2. 발견학습의 본질
3. 효과적인 발견학습 모델
4. 발견학습의 장점과 이점
5. 교육적 특성과 발견학습
6. 발견학습의 단계적 접근
7. 교사의 역할과 책임
8. 발견학습 실행 시 고려사항
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의의
나) 학급특성 조사의 유의점
2) 기초 조사 내용 및 방법(표로 작성)
3) 학급의 실태 분석 (예) (표로 작성)
2. 학급경영 계획의 수립
1) 학급경영 계획 수립의 방향
2) 학급경영 계획서 작성의 실제
가) 학급실태 조사 및 분석
【가
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학습을 자국하기 위해 교사가 행하는 계획에 대한 책임을 완전히 포기하는 것이 아니라, 오히려 경직된 프로그램 계획, 과도하게 계획되는 목표들을 버리는 것을 의미한다. 기차 시간표가 아니라 나침반을 사용하라”고 강조하였으며, 프로
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기대하고 있다. 부모들은 이제 보육만을 원하기 보다는 교육까지 원하는 양질의 보육, 다양한 형태의 보육에 대한 욕구가 증가하게 된 것이다. 이렇게 변화된 사회구조와 인식은 보육시설의 수요의 증대를 가져오게 되었고, 초기의 보육시설
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