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2. 스토리텔링
3. 관광지의 스토리텔링
Ⅲ. 전설 관광자원의 분류
1. 위인전설관광자원
2. 사찰전설관광자원
3. 자연물전설관광자원
4. 판타지전설관광자원
Ⅳ. 전설관광자원의 대표사례 조사
1. 온달문화축제
2. 전등사
3. 마이산
4. 서귀포
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2007
박영순, 다문화사회의 언어 문화교육론, 한국문화사, 2007
김성곤, 다문화시대의 한국인, 열음사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화 반편견 교육의 개념 및 정의
1. 편견의 개념
2. 다문화 반편견 교육의 개념
3. 반편견 교육에 대한 학자들의
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2부의 특별활동 교육과정 해설에 대한 진술 내용의 타당성
o 제3부 학교 특별활동 교육과정 편성?운영과 지도계획의 적절성
o 제3부 운영자료에서 지도과정의 적절성과 지도 내용의 정확성
o 참고자료의 정확성, 적합성 및 다양성
o 특별활동
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2) 제41회 세계 탁구 선수권 대회
3) 제 6 회 세계 청소년 축구 대회
2. ‘대북 포용 정책’ 시행 이후
1) 남북 노동자 축구 친선경기 대회
2) 기타 사례
Ⅴ. 남북교류협력과 청소년교류협력
1. 사람과 사람이 만나는 순수목적에 따라 이뤄져
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2. 박시현 외 「관광개발을 통한 지역특성화 사례」 연구자료
3. 정삼철 「주5일 근무제 도입에 따른 지역경제 활성화 방안」 충북개발연구원 Ⅰ. 문제제기
1. 주5일 근무제 시행과 영향
2. 농촌관광 활성화의 필요성
3. 주5일 근
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2003), 오늘에 다시 보는 태권도』, 이문 출판사
안용규(1998),『태권도 정신에 관한 연구』(대한 태권도 협회 연구개발 특별 위원회 연구 보고서)
안용규(1999),『태권도 도복의 의미 고찰』(태권도 역사?철학?정신의 가치 창출을 위한 세 미나
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2) 연주법
2. 장단 지도
1) 장단 지도 방법
2) 장단 지도상의 유의점
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악지도)의 민요중심학습
1. 전통 춤사위와 함께 하는 민요 부르기
2. 손 놀이와 함께 하는 민요 부르기
3. 전통 놀이와 함께 하는 민요부르기
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3. 조사목표 및 조사방법
4. 선택한 문화유형의 의의
5. 선택한 문화유형의 유래
6. 선택한 문화 유형의 환대산업으로의 가치
7. 선택한 문화 유형 가치의 긍정적 / 부정적 논의
8. 선택한 문화 유형을 기초로 한 환대산업 사례분석
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사례
조에쓰 市 체험 교육 관광
기간
원칙적으로 연중(2박3일코스)
장소
조에쓰 市 전역
대상
초,중,고등학생
경비
1인당 27,000엔( 한화 약 29만원)
내용
전통공예 등 100가지 프로그램 및 20여개의 숙박시설 선택형
인원
각 체험별로 상
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놀이의 기원
Ⅲ. 공기놀이의 규칙
1. 다섯 알 공기놀이 방법
2. 많은 공기놀이 방법
3. 규칙
Ⅳ. 공기놀이의 유의점
Ⅴ. 공기놀이와 전통놀이자료
Ⅵ. 공기놀이와 학교놀이
Ⅶ. 공기놀이와 정신지체아교육 사례
1. 검증도구
2. 검증
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