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국악교육의 실제, 창지사
주태원(1997), 초등학교 국악교육의 본 질화를 위한 시론, 청원: 한국교원대학교 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국악교육(한국전통음악지도)의 의미
Ⅲ. 국악교육(한국전통음악지도)의 기본방향
Ⅳ. 국악교육(한
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전통음악 학습 지도법, 서울 세광음악출판사, 1991
◈ 국립국악원 국악연구실, 국악교육의 체계화 연구-가창편, 서울국립국악원, 2001
◈ 김우현, 전통음악의 원리와 교육, 한국음악교육연구회, 1995
◈ 이성천, 한국의 음악교육을 진단한다, 서울
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의미 있는 학습이다.
3. 전통음악의 학습 지도 단계
전통 음악에 대한 흥미와 의욕을 높이고 체계적인 지도를 위해 한국교육개발원에서 제시한 학습 지도과정안을 기초단계, 기본단계, 통합단계 등의 3단계로 나누어 학습활동을 전개한다.
단
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국악교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅶ. 유아전통문화감상교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅷ. 유아성교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
4. 효과
참
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국악에 대한 교사의 중요성 인식과 기능 부족으로 인한 지도 소홀로 주입식으로 설명만 하거나 교사나 우수아의 시범동작만 보여주는 경우가 많은 편이다. 또한 학생에게 교육과정에서 요구하는 전통 음악 기본 악기를 포함해 그 외의 우리
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한국 성가에 나타난 한국적 음악 어법에 관한 연구」
호남신학대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
전정임,「박재훈의 한국적 교회음악」소논문, 서울 : 한국음악학회, 2005.
최인식,「서양음악을 전공한 한국작곡가가 국악적 사상을 표현한 작
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음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
첫째, 우리 음악교육의 출발은 한국적 음악언어를 담고 있는 전래동요와 민요로부터 출발해야 한다. 한국적 음악언어는 전통음악에서 찾아야 되고, 이러한 요
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음악교육활동이 필요하다는 것을 확인을 위한 것이다.
본 연구를 통해 밝혀진 주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 초등학생 학생들의 음악수업의 만족도 조사 결과, 서양음악과 국악 모두 학업성취도에 의미 있는 영향을 미친다는
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교육인적자원부와 문화관광부가 뜻을 함께하고 문화예술 교육의 활성화를 위해 학교, 예술가 그리고 유관 문화 기관의 연계를 기반으로 다양한 인적 자원을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 1. 들어가는 말
2. 한국의 문화예술교육 실태
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~1960년대
6)1970~1980년대
7) 1990년대~현재
Ⅲ. 한국교회의 팽창과 해외선교
1) 한국교회의 팽창
2) 한국교회의 무분별한 해외선교의 문제점
Ⅳ. 바른 선교의 예
1) 순수한 의미로서의 해외 봉사
V. 결론
참고자료
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국악 분야의 전문가로서 성장하는 데 크게 기여할 것으로 기대하고 있습니다. 저는 국악 연주자이자 교육자로서의 길을 모색하고 있으며, 이 학업을 통해 제가 얻은 지식과 경험을 학생들과 공유하고, 국악의 아름다움과 가치를 널리 알리고
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지도교수 추천서 견본 331
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 332
바. 교직원 임용 추천서 333
? 자소서 입력 항목 분석 333
? 연구계획서 336
가. 요약서(예시) 336
나. 연구추진 기본방향 337
다. 추진전략 338
라. 추진일
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지도교수 추천서 견본 242
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 244
바. 교직원 임용 추천서 245
? 자소서 입력 항목 분석 246
? 연구계획서 248
가. 요약서(예시) 248
나. 기본방향 추진계획 249
다. 추진전략 250
라. 추진일정
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지도 자료 안내 216
<표 차례>
[표 1] 의료기관의 경영철학이 중요한 이유 41
[표 2] 아래 문제들은 반드시 풀고 가야 통과 56
[표 3] 면접 잘보는 8가지 주요 tip 64
[표 4] 2차면접의 핵심문제 유형과 준비 115
[표 5] 인성검사문제와 시사상식문
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기본방향 238
다. 추진전략 239
? 자소서 입력 항목 분석 239
? 채용선발에 합격불합격을 가르는 패턴 인식 241
가. 정직이 최선의 무기 242
나. 기업채용면접 시험의 면접전형은 어떻게 진행되는가? 242
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가
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