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격차
(2) 주택문제
(3) 도시빈민과 무허가 불량촌
(4) 자동차의 증가와 침입
(5) 도로공간의 인간소외
(6) 자연환경의 파괴
8. 도시문제에 대한 대책방안
(1) 도시의 개성화
(2) 지하 공간의 활용
(3) 정보화 사회와 도시정비
(4) 고령화 사회
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원(http://www.kwdi.re.kr)
♤ 한국교육계발원 교육통계시스템(http://std.kedi.re.kr/html/index.html) 목 차
Ⅰ. 서론
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Ⅱ. 본론
1.페미니즘의 정의
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2.페미니즘 교육학의 이론
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원한다.
장애인을 교육하기 위해 기관에서 실시되는 프로그램 정도의 교육보다는 ‘인터넷’ 을 활용하는 방법이 보다 효율적이라고 생각한다. 그러나 인터넷 구축망을 제대로 갖추어지지 못한 상태에서 실시가 된다면, 정보의 불평등은 심
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사회는 발전하고 또한 NGO도 발전할 것이다. Ⅰ. NGO의 개념적 정의
1. NGO의 등장
2. NGO, NPO, CSO 등의 특색과 비교
3. NGO의 정의
Ⅱ. NGO의 시민운동의 발전과 현황
1. 한국에서 NGO의 등장
2. 한국 NGO의 현황
Ⅲ. NGO의 문제점 분석
1. NGO의
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격차의 발생과 도시의 과밀화
3. 지역격차의 발생 원인
Ⅲ. 지역사회의 과소화 현상
1. 지역사회의 과소화 문제의 파악
2. 지역사회의 과소화 현상의 실태
Ⅳ. 지역사회의 정보화 격차와 정보화의 과제
1. 세계경제의 조류와 정보화의
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정보 조작․날조
(6) 정보의 상업화 및 불건전 정보 유통
5. 심각한 인터넷 사용
Ⅲ. 도덕 수업 모형의 종류
1. 주입식 수업 모형의 한계
2. 신문 활용 교육(NIE) 모형
(1) 신문 활용 교육(NIE)의 정의
(2) 신문 활용 교육(NIE)
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정보화의 효과가 사회전반에 확산될 수 있도록 하기 위하여 민간부문의 정보화도 지속적으로 지원할 계획인데, 중소기업과 의료, 교통 등 국민생활과 직결된 서비스 분야의 정보화를 중점적으로 지원할 계획이다.
Ⅸ. 정보화 추진 성과
정보
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정보활용 마인드를 높여야 하겠다.
끝으로, 현대는 정보가 세계를 지배하는 세계이며 이것으로 지구촌을 묶고 있다. 이러한 정보화 사회에서 교육 패러다임은 정보화 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 인간을 육성하는 것이 그 목표라 할 수
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정보사회학회 창립기념 학술심포지움.(1999. 4. 9).
-한백연구재단 편역. 1994. 『텔레데모크라시: 21세기 정보화시대의 정치혁명』서울: 거름.
-전자민주주의 시대의 인터넷 활용(은혜정, 한국방송진흥원 출판, 2003)
-현대인과 정보사회(성태경 외
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정보화의 진행이 피할 수 없는 세계적인 추세라는 것이다. 그러므로 정보화의 역작용에 대응하기 위해 여러 가지 제도적 장치를 갖추는 것이 시급할 것이다. 이를 위해서는 무엇보다도 사회구성원 모두의 참여를 통하여 올바른 정보화 사회
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