|
사회적 자본과 연결망
5.1 사회적 자본의 개념 정의
5.2 사회적 자본의 개념요소
5.3 신뢰와 거래비용
5.4 신뢰의 유형
5.5 사회적 자본이 사용되는 문맥
5.6 사회적 자본의 측정: 행위인가 태도인가
5.7 신뢰와 협동: 국제 비교
6장 시장, 국
|
|
|
격차의 문제를 단지 개개인들의 이른바 재태크에 따른 결과로 볼 것이 아니라 정치적 현안으로 이해하고, 이를 극복할 수 있는 노력이 진행되지 않는 한 한국경제의 근본은 계속 왜곡되고 사회적 불평등은 심화되지 않을 수 없을 것이다. 국
|
|
|
사회, 어떻게 가능한가
정영섭저 I.서론
학벌, 그리고 계급과 계층의 정의
1.학벌의 정의
2.계급과 계층의 정의
II.본론
계급과 계층
1)계급
1>계급 투쟁의 역사
2>다양한 계급론
2)계층
1>사회계층의 원인
2>사회계층의 두가지 이론
|
|
|
격차 완화
4) 학생과 학부모의 스트레스 감소
5) 교육기회의 균등화
6) 통제입시 가능성을 줄임
7) 사립학교의 내실화
8) 지역사회 내 사회적 위화감 해소
8. 고교평준화 반대입장
1) 학생의 능력에 따른 공평한 학습권 침해
2) 학생들의 학
|
|
|
사회복지
(5) 문화독점의 심화
나. 성불평등의 심화
(1) 여성의 노동소외
(2) 성매매의 증가
다. 저개발국의 빈곤 심화
라. 저개발국가의 환경파괴
마. 세계화에 대한 저항의 확산
6. 세계화로 인한 복지제도의 후퇴
7. 한국의 세
|
|
|
평등법 개정의 필요성과 방향 / 유통노협 여성간부교육자료 / 전국여성노동자회
◇ 이소희 외 6명 공저(2001) / 여성복지 / 형설출판
◇ 이혜경(1996) / 여성의 사회참여와 사회보장 / 한국사회보장학회춘계발표집
◇ 정무장관 제2실(1997) / 여성백
|
|
|
불친절
Ⅲ.우리나라 사교육의 사례 (기사, 통계)
Ⅳ.우리나라 사교육의 문제점
1. 사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상
2. 학생들의 전인적 성장 장애
3. 사회적 비용의 낭비
4. 교육 기회의 불평등 초래
|
|
|
사회 복지의 원년에는 예산 지출의 효율성, 효율적인 서비스 전달 체계의 구축, 중. 장기정책의 일관성 있는 집행, 재원 조달을 위한 제도 개혁, 직업 지도 및 직업 능력 개발 훈련을 통한 직업안정, 서비스의 질적 개선, 정보 인프라 체계의 구
|
|
|
원인
4. 양극화발생의 주요 3가지 원인
1)노동시장 유연화
2)소득분배정책의 실패
3)빈약한 조세와 복지정책을 통한 소득재분배 정책
5. 양극화의 해결방안
1)지식정보 불균형의 최소화
2)경제적 약자 보호 시스템 강화
3)세제의 대대적
|
|
|
원인 및 해결책에는 관심이 없이 빈곤 구제에만 주력을 다했다.
<참고문헌 >
함세남외. (2002).사회복지역사와 철학 . 학시자
박광준 .(2007).사회복지의사상과 역사(마녀재판에서 복지국가의 선택까지). 양서원
원석조.(2006). 사회복지역사의
|
|
메뉴펼치기
