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정으로의 진입이 요청된다.
* 참고문헌
- 이동신, 박기순(1996). 정치커뮤니케이션원론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
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정치커뮤니케이션원론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평
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정보통신망이 구축된다. 이러한 정보화사회에 있어서는 정보 그 자체가 중요한 가치를 가질 뿐 아니라 지식산업 내지정보산업이 발달하게 된다.
국가권력에 의한 사생활 내지 개인정보 침해 문제는 어제오늘의 문제가 아니다. 정보통신기술
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정보보호에 관한 법률 및 관행에 대한 보완 필요성이 대두된다.
ㅅ. 기타
- 가정 밖의 커뮤니케이션 촉진, 가정내의 고립화, 가족결속의 약화, 가족의 개인화
- 감시사회와 전자독재의 가능성
- 자본과 기술의 우열에 따른 기술적, 문화적 지배
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정보화시대와 교육정보화
1. 지식정보화 사회로의 패러다임 전환
2. 지식정보사회의 특성
3. 지식정보사회에서 요구되는 인간상
4. 지식정보사회에서 요구하는 교육 (새로운 교육환경에서의 교육)
5. 교육정보화의 개념
6. 교육정보화의 방
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정보 제공자의 권익보호를 위하여 종래 제정된 저작권법에 대해 심각한 문제를 제기하게 되었다. 초고속 정보통신망을 이용하는 고도 정보화사회 즉, 멀티미디어 사회의 절정기를 눈앞에 둔 시점에서 기술 변화에 부응하여 창작물의 권익보
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사회
노동자원자본중심 경쟁력
양적가치중심(생산성)
독립적경쟁력
안정적, 점진적 환경변화
21세기 : 지식정보사회
지식정보정보통신기술 중심 경쟁력
질적가치중심(창조성, 혁신성)
Network 경쟁력
불확실성, 급격한 환경변화
o 21세기 정보화
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조종하는 것
④ 역량의 실제적 동원에 이르는 것
3) 집단지성에 의한 사회 변화
(3) 집단지성과 민주주의
(4) 중앙지성과 집단지성의 차이점
(5) 정보화사회에서의 집단지성이 의사결정에 미치는 영향
3. 결론
* 참고자료
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조종하는 것
④ 역량의 실제적 동원에 이르는 것
3) 집단지성에 의한 사회 변화
(3) 집단지성과 민주주의
(4) 중앙지성과 집단지성의 차이점
(5) 정보화사회에서의 집단지성이 의사결정에 미치는 영향
3. 결론
* 참고자료
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정은 산업사회에서 행해지던
대의 민주정의 의사결정보다 더욱 중요해 진다. 대중으로서 존재하
던 시민은 더 이상 소극적 의미로서만 해석되지 않으며, 정보사회의
개인은 직접적으로 다른 개인, 집단, 정부 기관, 세계와 대화할 수 있
기 때
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