|
정보 및 자료 제시
6) ICT를 통해 획득한 정보의 출처 및 타당성, 적절성 검토
7) 정보윤리 측면 고려
8) ICT 활용 선수능력을 반영한 발전학습 내용 제시
9) 정리
10) 평가
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육의 자료
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교
|
|
|
인터넷서비스제공자의 책임을 강화하고, 경찰청 사이버범죄 수사대의 수사영역을 확대하는 한편 국제감시단과 공동 네트워크를 구성하고 예방교육 및 홍보활동을 강화하는 등 다양한 활동이 적극 요청된다.
<참고문헌>
정보통신윤리위
|
|
|
인터넷이라는 새로운 원리에 의해 형성되는 사회를 경험하고 있었던 것이다.
참고문헌
김동인(2002). 사이버문화에 관한 청소년들의 인식. 명지대 대학원 석사학위논문.
최병목(2002). 사이버 문화의 새로운 현상과 사회변화. 정보통신윤리위원
|
|
|
정보통신기술활용교육(ICT)
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 정보사회와 윤리
2) 컴퓨터 교육
3) 컴퓨터의 교육적 활용
4) 학교 컴퓨터교육내용
Ⅴ. 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 문서작성기 소프트웨어
2. 스프레드시트와 데이터베이
|
|
|
제3장 사이버 성폭력의 종류
3.1 사이버 성희롱
3.2 사이버 스토킹
3.3 음란물 유포
3.4 인터넷 성매매
3.5 사이버 명예훼손
제4장 사이버 성폭력의 문제점
제5장 결론
5.1 사이버 성폭력의 예방
5.2 사이버 성폭력의 해결방안
|
|
|
정보보호진흥원)
2) 구매권유광고 수신거부 사이트(공정거래위원회)
4. 통신민원신고센터(통신위원회)
5. 경찰청 사이버테러대응센터
6. 불법?청소년유해정보신고센터(정보정보통신윤리위원회)
Ⅵ. 향후 인터넷경매(온라인경매)의 방안
|
|
|
교육청(2001), ICT교육 어떻게 할 것인가
○ 한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 특징
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공이다
2. 자기 주도적 학습 환경 제공이다
|
|
|
교육학술정보원(www.keris.or.kr)
활동 자료
1. 정보통신윤리 동영상 자료(한국정보문화센터)
2. 네티즌 윤리 강령(정보통신윤리위원회)
3. 정보통신윤리헌장(한국교육학술정보원)
참고 자료
1. 김경동 외 3인(2000), 『인터넷 환경이 청소년의 사회화
|
|
|
정보보호 대책 가이드라인 동향, 한국정보보호학회
박진호(2007), 정보통신 윤리 교육 개선방안에 관한 연구, 수원대학교
백은주(1998), 미국과 일본의 정보활용능력 비교조사, 한국정보문화진흥원
이봉학(2000), 환경회계정보의 공시에 관한 연
|
|
|
정보화 사회의 특징과 그로 인한 도덕적 문제들 그리고 정보화시대의 윤리규범과 윤리교육의 과제에 대하여 살펴보았다. 위의 내용을 보았듯이 정보화는 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지니고 있다. 정보화 사회에서 뉴미디어로
|
|
메뉴펼치기
