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리의 삶이 더욱 윤택하게 되도록 해야겠다.
◆ 참고자료 ◆
권태환,조형제,한상진(2000)「정보사회의 이해」미래M&B
김경숙(2003)「정보화 사회의 배려 윤리 교육에 관한 연구」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
류혜정(2003)「정보화
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리 재단
3. 인터넷과 법률, 2000년, 정상조, 현암사
4. 중앙일보 www.joins.com
5. 한겨레 신문, 한겨레 21 www.hani.co.kr
6. 조선일보 www.chosun.com
7. 저작권조정위원회 www.copyright.or.kr
8. 홈페이지 제작시 저작권문제 모음 www.ebo.co.kr
9. 오기석의 사이버스페
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사회 구조 또한 청소년들에 의해 앞으로 변화 될 수 있다는 전제가 필요하다.
흔히 Pc를 잘 사용케 하는 것을 정보화 교육의 전부라고 간주하는 경향이 있는데, 저 학력 층이나 저 소득 층, 또는 컴퓨터 문화에 익숙하지 않은 중년 세대나 주부
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리공간을 보완하는 e-코리아 사업 추진
Ⅵ. 맺음말
지금까지 사회의 기술적 변화와 교육의 변화 형태에 대해서 검토해 보았다. 그리고 미래사회의 발전상과 그에 따른 교육 형태의 변화에 대해서도 부족하나마 예상해 보았다. 지식정보화 사
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윤리 교육을 해야한다
교사는 정보소양과 관련된 기술적이고 지식적인 교육뿐만 아니라 사이버 공간에서 필요한 윤리 교육을 해야 한다. 정보화 사회의 맹목적인 좋은 점만 가르치기보다는 그늘이나 부정적인 면도 함께 가르쳐야 한다.
4. 훌
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정보통신기술과 기업조직 :가치사슬의 해체와 재구성, 한국정보사회학회
이명진(2001), 정보통신기술의 발달과 사이버공간의 일상화, 한국사회학회
조현영(2006), 정보통신 윤리교육을 위한 웹 기반 토론 수업의 설계 및 구현, 아주대학교
황
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정보화사회의 이해
제2강 가상공간과 인간 삶의 변화
제3강 가상공간에서의 사이버 윤리
제4강 익명성과 표현의 자유
제13강 정보사회와 디지털 시민
제14강 사이버 윤리교육
제15강 사이버 미디어 교육
* 각 강의별 출제예상문제 제공(해설
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문제해결에 정보통신기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 하는 교육 각 교과의 교수․ 학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교육과정에 통합시켜, 교육적 매체로써 ICT를 활용하는 교육
1.교육정보화
1)교
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정보의 교류방향 및 행정과 국민과의 관계를 중심으로 발전단계를 구분한 연구로 조덕호?권윤희(2002, 2003)는 전자정부의 발전단계를 3단계로 구분하고 있다
5. 최근 정보화에 대한 인식이 전환되고, 정보통신기술의 발달로 인해 인터넷 환경
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윤리적 측면에서 볼 때 이러한 부의 불균형 확대를 막기 위해 서방 선진국들은 후진국의 정보통신개발에 필요한 자금 및 기술원조책을 펴야 할 것이다. 미국 정부는 정보화 사회 및 개발회의에서 20개 아프리카국들에 대한 인터넷 보급을 위
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