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개념
1) 강화를 통한 학습 과정
2) 강화의 종류
4. 행동주의 이론을 통한 등교거부 행동에 대한 분석
5. 등교거부 행동 치료를 위한 해결방안 제시
1) 행동주의 이론에서 사용될 수 있는 치료 방법
2) 행동주의 이론을 통한 구체적인 해결
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학습에만 치중하는 것이 아닌, 상황에 맞추어 변화할 수 있고 시대에 맞추어 진보할 수 있는 다변적·문화적·인간적·국제적인 인재를 양성하는 것을 궁극적 목표로 잡고 그 교육방법과 실천방법 개발을 현재적 목표로 하여 전진해야 하는 것
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중앙사이버평생교육원 ‘정서장애교육’ 교안 서론
본론
1) 주의력 결핍 과잉행동장애의 진단기준
2) 주의력 결핍 과잉행동장애의 행동특성
3) 주의력 결핍 과잉행동장애의 원인
4) 주의력 결핍 과잉행동장애에 대한 중재방법
결론
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개념정의
1-2.ADHD의 원인
2.ADHD의 국내 실태
3.ADHD의 특징
3-1.ADHD의 전개과정
3-2.ADHD의 행동적 특징
4.ADHD의 증상 및 진단
4-1.ADHD의 증상과 동반질환
4-2.ADHD의 진단
5.ADHD의 치료방법과 교육방법에 대한 고찰
5-1.ADHD의 치료방법
5-2.ADHD의 학교
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방법 개관
2. 약물치료
1) 뇌기능장애의 개선을 목적으로 하는 약물
2) 비특이적인 정서장애나 이상행동의 개선을 목적으로 하는 약물
3) 합병하기 쉬운 정신의학적 상태 개선을 목적으로 하는 악물
3. 구체적인 행동에 따른 교육적 치료
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역할놀이(롤플레이, 역할극)의 활용 사례
1. 영어 말하기 대회
2. TPR수업의 초기활동
3. 자연적 교수법에서의 발화단계 활동
Ⅷ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 실제
Ⅸ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 교육적 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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미술치료의 관점에서 본 Munch의 작품세계 연구, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2005
미술치료학회 저 : 미술치료의 이론과 실제, 동아문화, 대구, 2004 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명
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정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램/ 강위영 권명옥 편역 / 특수교육
해 흙 물 바람 그리고 아이 / 박라미 / 다음세대
*목 차
1. 치료 아동의 배경 및 양육환경
2. 아동의 상태
3. 치료의 필요성 및 목적
4. 치료 목표
5. 치료 방법 과 그
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방법
1. 창조적 음악치료(Creative Music therapy)
2. 자유즉흥 연주치료(Free Improvisation Therapy)
3. 분석적 음악치료(Analytic Music Therapy)
4. 실험적 즉흥연주 치료 (Experimental improvisation therapy)
5. 오르프 즉흥연주 모델 (Orff improvisation models)
6. 박실의 음
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아동발달 초기 보육환경의 중요성
2. 태내기 초기 환경의 중요성
3. 영유아 초기 환경의 중요성
4. 피아제 이론에 따른 아동발달 초기 환경의 중요성
5. 유아의 발달을 향상시킬 수 있는 초기 교육환경과 초기 가정환경
Ⅲ. 결론
참고문헌
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