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아동복지시설은 열악한 환경에 처해 있음을 알 수 있다.
▶ 아동시설복지사업의 개선을 위한 대안
첫째, 수용중심의 일반 아동복지시설을 정서장애 아동, 행동교정이 필요한 아동, 정서에 문제가 있는 아동들을 위한 전문치료 중심의 시설로
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아동들 중에는 특수한 문제나 요구를 지니고 있어 특수한 법적 사회적 보호를 필요로 하는 아동이 있다. 불구아(지체부자유아, 맹농아), 심신장애아, 결핵아, 부랑아, 정신박약아, 정서장애자, 비행아 등에게는 특수한 보호와 치료의 기회를
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정에서 보호양육 할 있도록 필요한 조치를 하는 것
아동의 보호를 희망하는 자에게 보호를 필요로 하는 아동의 보호를 위탁하는 것
보호를 필요로 하는 아동에 적합한 아동복지시설에 입소시키는 것
약물 및 알코올중독, 정서장애, 발달장
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아동과 심한 정서장애자들이 주로 사용한다. 위협적인 현실에 눈을 감아 버림으로써 불안을 방어해 보려는 수단이다. 사람들은 불안을 일으키는 현실을 실제로 받아들이기를 거부한다. 예를 들면, 사랑하는 사람이 죽었을 때 그 죽음 자체를
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아동문제의 유형
♣ 참고자료
최근 경기도 일부 지역의 초등학교 1년생에 대한 정신건강에 관한 조사 결과 그 중 8.1%가 정신 질환이 있다고 보고 하였는데, 그 정신질환의 유형은 주의력 결핍에 따른 행동과잉(54.8%), 정신지체(7.7%), 정서장애(5.
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정서장애
1) 우울
2) 불안장애
a. 분리불안장애
b. 사회공포증
c. 강박장애
d. 특정공포증(specific phobia)
e. 범불안장애(과잉불안장애)
f. 공황장애
g. 외상 후 스트레스 장애
2. 행동장애
1) 품행장애
2) 적대
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정에서 학교, 이웃으로 확대, 사회적 환경의 범위 넓어짐 제 6장 유아기
1. 태내기
2. 유아기
3. 유아기의 부적응 행동
4. 사회복지실천과의 연관성
제 7장 아동기
1. 개념
2. 발달적 특성
3. 아동기의 부적응 행동
4. 사회복지실천과의
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정에 있어 불안정한 면들이 많은 시기이다. 대부분의 청소년들은 이런 과정 속에서 가정, 학교, 사회와 잘 적응하면서 성장한다. 하지만 일부 청소년들은 유전적, 생물학적, 가정환경, 학교생활, 사회적 변화 등 여러 요인들에 의해 정서장애
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특성
지적특성
일반적으로 지적 능력이나 성취도 평가에서 낮은 능력을 보이는 경우가 많다. 그러나 이러한 아동들이 정신지체, 학습장애 또는 기타 장애를 복합적으로 가지고 있기 때문에 그 결과만을 가지고 의사소통의 장애가 지능이나
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서론:
ADHD(주의력결핍과 과잉행동장애)는 주의력결핍, 과잉활동성, 충동성과 같은 특징을 가지는 신경행동성 장애입니다. 이러한 장애는 주로 어린이와 청소년에게 영향을 미치며, 학업, 사회관계 및 일상 생활에 부정적인 영향을 줄 수 있습
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