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행동치료 .............................. 6
(3) 약물치료 ............................................ 6
6. 사후 ........................................................ 6
Ⅲ. 결론 .......................................................... 7
Ⅳ. 참고문헌 ......................................
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불안 등이 표날까봐 새로운 활동에 노출을 꺼림
(9) 의존성 인격장애
자기의 욕구를 남의 욕구 밑에 두고 자기 인생의 책임을 남에게 지우고 자신감 없고, 혼자이면 괴로움을 느끼는 것을 특징으로 하는 인격장애. 8개 항목 중 5개 이상이 해
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장애 아동에 대한 예비적 연구. 소아
청소년 정신의학, 7(2), 247-257
박금란 불안 및 귀인 성향이 학교 적응에 미치는 영향. 미간행 석사학위 청구논문,홍
익대학교.
박은조 중학생의 우울성향과 학교적응과의 관계. 미간행 석사학위 청구 논문,
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행동치료 기법에 대해 인지하게 되고 당신이 다루고 있는 행동의 특성에 대해 잘 이해하게 되면, 아동의 주의력 결핍장애 행동을 효과적으로 교정할 수 있는 힘을 가지게 된다. Ⅰ.도입
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 정의
2. AD
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장애에는 정신지체, 광범위성 발달 장애, 특이적 발달 장애 등이 있다. 이 가운데 대표적인 것으로는 정신 장애, 자폐증, 학습 장애, 주의력결핍 및 과잉행동 장애 등을 들 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동
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행동 증진을 위한 교육 활동의 효과. 숙명여자대학교 석사학위논문.
이종철(1996). 부모의 체벌과 자녀의 공격성간의 상관여부. 한남대 대학원 석사학위논문.
조수철 외 3인(2001). 주의력 결핍 과잉운동장애. 서울: 서울대학교 출판부.
조주연,최
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더 중요한 것은 ADHD 아동을 장애가 아닌 색깔, 특성, 불편함을 가진 아이로 보는 공감적 이해가 바탕에 있어야 진정한 변화가 가능하리라 생각한다. 1. 품행장애
2. Tic Disdrder (틱장애)
3. 정신 지체
4. 자폐증
5. 주의력결핍 과잉행동 장애
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장애
2. 섬망, 치매, 건망과 기타 인지 장애
3. 의학적 상태에 의한 정신장애
4. 물질관련 장애
5. 정신분열과 기타 정신증적 장애
6. 기분장애
7. 불안장애
8. 신체형장애
9. 인위성장애(가장성장애)
10. 해리성 장애
11. 성과
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 유아자폐증
1. 증상 및 특성
2. 원인
II. 정서장애
1. 분리불안장애
2. 회피성장애
3. 과잉불안장애
III. 기타 부적응행동
1. 손톱 물어뜯기
2. 자위행위
* 참고문헌
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증상과 행동
5. ADHD의 동반장애
7. ADHD의 진단과 평가
8. ADHD를 위한 교수전략
9. ADHD 아동에 대해 교사가 알고 있어야 하는 사전지식
10. ADHD 아동을 위한 교실 프로그램
11. ‘대학교수가 된 ADHD 소년 리틀 몬스터’ 를 읽고
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