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치료
1)약물치료
2)-음악치료
-오락요법
12. 의학적 진단
DSM-Ⅳ
13. 간호과정
#1.불안과 관련된 사고과정 변화
#2.동기부족과 관련된 자가간호결핍
#3.신뢰감 결여와 관련된 사회적응장애
< Ⅳ. 결론 및 소감 >
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장애등 중추신경계에 나타나는 부작용이다.
Ⅲ. 참고문헌
김윤희 외, 정신간호총론, 수문사, 2001
최영희 외, 간호진단과 간호중재, 현문사, 1999
이경순 외, 정신건강간호학, 현문사, 2007
네이버 의학검색 http://health.search.naver.com/
국가건강정보
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장애등 중추신경계에 나타나는 부작용이다.
Ⅲ. 참고문헌
김윤희 외, 정신간호총론, 수문사, 2001
최영희 외, 간호진단과 간호중재, 현문사, 1999
이경순 외, 정신건강간호학, 현문사, 2007
네이버 의학검색 http://health.search.naver.com/
국가건강정보
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장애아 부모교육의 기초
제 1 장 장애아 부모교육의 개념
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목적
4. 부모교육의 접근방법
5. 부모교육의 내용
6. 부모교육의 효과
제 2 장 장애아 부모의 반응
1. 부모의 정서적 반
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행동을 고침)
(3) 재활치료
약물치료를 제대로 받는 경우에도 무기력, 무표정, 대인관계 회피 같은 증상들은 그다지 좋아지지 않을 수 있습니다. 이런 증상들은 병이 진행될수록 심해지기 때문에 정상적인 사회생활이 어려워집니다. 재활치료
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2. 청소년후기
1)개념
2)청소년 후기의 특성
3. 청소년기의 부적응
1) 심리적 부적응의 정의와 진단기준
2) 청소년기 주요 심리적 부적응
3) 자살
4) 반항장애와 품행장애
5) 정신분열증
6) 섭식장애
4. 사회복지실천과 연관성
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불안한정서의 아동심리치료
3. 정신병리적 미술치료
4. 발달장애아동에게 필요한 미술치료
5. 치매노인의 미술치료
Ⅴ. 미술치료의 필요성
Ⅵ. 미술치료의 장점
Ⅶ. 미술치료에 관한 잘못된 인식
Ⅷ. 표현유형과 조형심리
Ⅸ. 특
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결핍, 빈혈 : 엽산, 지아민, 비타민, 무기질
-저알부민혈증 : 알부민을 주입하지만 그 효과는 단기간 동안만 있음
3. 치료
- 원인적 요인들을 제거하거나 치료
- 관리의 목적 : 간 손상의 진행을 막는 것
4. 식이
- 균형 잡힌 식이
- 금주하도록 돕
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정서적 반응을 가지고 있으나, 그 반응을 일으킨 원천이 아닌 다른 대리물로 돌린다.
합리화 어떤 행동이나 태도의 실제 이유가 용납될 수 없고 이를 의식하면 고통스러운 불안과 죄의식이 뒤따르기 때문에, 여기에다 사회적으로 용납될 수
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정서적인 단절 가능성
- 하부의 선: 가정에서 정서적으로 지지받지 못하거나 인정받지 못하는 경우
3)상징
-애정욕구: 전등, 열과 빛 분노 -공격성: 축구공, 칼, 총
4)인물의 순서-피검자가 지각하는 가족내 힘의 서열의 반영
5)인물상의 위치
-용
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