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대화 분석
-병동에서 가능한 놀이 중 대상자가 원하는 것을 파악
3. 대화기술에 대한 계획
-좀 더 유쾌한 대화를 위해 적절한 유머 사용을 해봐야 갰다. 또 여러 대화 기술을 습득해 질적 대화를 해야겠다. 과정기록 (process recording)
* 대상
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정신건강 간호학 각론. 도복늠. 정담미디어. 2012.
- 정신의학적 진단의 핵심. 박원명. 시그마프레스. 2014.
- 정신분석적 진단 성격구조의 이해. Nancy Mc Williams. 학지사. 2008. 병동 사례관리 기록지
Guideline for Report
Ⅰ. Interpersonal Process Recording (
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정신분열증
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 치료
5. 간호
약물
1. 항불안약물 (벤조디아제핀계 약물)
2. 항우울약물
3. 항조증약물 (Antimanic drugs)
4. 항정신약물 (antipsychotic drugs)
실습일지 (Daily Report)
대화과정 기록지
본문내용 1. 사례연구 (c
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과정 과학적, 체계적 문제 접근-. 정문각. p. 176~274
4. 이정숙 외(2012). 정신건강간호학. 현문사. p. 355~383
5. 이광자 외 공저(2011). 정신간호총론. 수문사. p. 250~257
6. 이경희 외(2013). 정신건강간호학. 퍼시픽북스. p. 419~427 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문
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3. 증상
4. 진단
5. 치료
6. 경과 및 예후
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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과정 속에서 찾도록 하였다.
(4) 학부모님께 드리는 초대장을 학생 스스로 꾸며보게 하여서 부모님께 드리도록하였더니 더욱 정성드려서 예쁘게 꾸며서 초대장을 만들었다.
Ⅵ. 뒤돌아 보며
서로 돕고 살아가면 즐겁고 행복해 진다는 것을 작
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표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점
<표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점
<표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차
<표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모
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보이며 추체외로 증상의 부작용이 적음
- 클로자핀은 무과립증의 치명적 부작용을 보일 수 있으므로 가장 최후에 사용하며 복용 시 지속적인 혈액검사를 한다. 1. 특징
2. 원인과 역동
3. 행동특성
4. 관련장애
5. 이상행동
6. 간호과정
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제목의 원본 251페이지를 구매하시면 아래와 같이 더 다양하고 알뜰한 내용을 보실수 있습니다. 31
<표 차례>
<그림 차례>
그림 1 추천의 글 1 2
그림 2 추천의 글 2 27
그림 3 추천의 글 3 29
그림 4 추천의 글 4 30
그림 5 추천의 글 5 31
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23. 정신건강 환자에게 필요한 예방적인 조치는 무엇인가요?
24. 정신건강 치료의 향후 발전 방향에 대해 어떻게 생각하시나요?
25. 정신건강 분야에서 간호사로서의 장기적인 목표는 무엇인가요?
추가. 면접 1분 자기소개 예문
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간호학을 전공하면서 의료 대상자의 신체적, 정신적 상태를 사정하는데 필요한 전문성을 철저하게 발전시켜 왔습니다. 그리고 조직 내 커뮤니케이션 및 환자와의 상호작용을 위한 의사소통을 향상시키기 위하여 임상교육 실습활동을 통해
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어학연수를 통해 영어의 중요성을 깨달았고, 교환학생시절 학교생활에 적응하는 과정에서 세계 각국의 학생들과의 다양한 커뮤니케이션과 토론을 통한 설득과 대화로, 진취적이고 개방적인 사고방식과 국제화된 마인드를 익혔습니다.
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과정 및 가족사항
2. 자신의 성격(장점 및 단점)
3. 간호사에 대한 열정/관심
4. 자신이 겪었던 가장 큰 위기 및 대처사례
5. 지원동기 및 입사 후 포부
6. 한양대학교 구리병원 면접 대본 예문 (1분 스피치)
2. 건국대학교병원 간호사 합
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