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것인지는 잘 모르겠지만 내가 해 줄 수 있는 만큼은 한 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 권혜영 외(1994). 임상간호실무지침Ⅱ 간호진단과계획. 서울대학교출판부
2. 은종영 외(2003). 개정판 최신 약리학. 현문사
3. 이경순 외(2007). 제3판 정신건강간호학
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이정숙 외 10명, 『정신 건강간호학』, 현문사, 2012
- 김명희 저, 『정신간호학 실습지침서Ⅰ』, 현문사, 2015 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 관계 문헌의 개요
Ⅱ. 본론
1. 간호사정
2. 간호과정
Ⅲ. 결론
느낀점
참고문헌
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간호학개론, 현문사 2015
고명숙 저, 간호학개론, 수문사 2015
이선옥, 전화연 외 저, 간호학개론, 정담미디어 2014
양수, 하양숙 외 저, 정신건강간호학, 현문사 2013 목차
1. 감염(Infection)에 대한 이해
2. 감염회로
3. 감염성 인자의 통제
4.
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정신건강간호학 각론, 정담미디어 (2012)
2. 도복늠 외 공저, 최신정신건강간호학 개론, 정담미디어 (2012)
3. 양수, 하양숙 외 공저, 정신건강간호학, 현문사 (2014)
4. GAIL W. STUART, MICHELE T. LARAIA 저, 정신건강간호학, 수문사(2009)
5. 양명숙, 김동일 외
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것이며 사회적 고립감도 서서히 사라질 수 있으리라고 본다.
이번 2주동안의 실습은 정신간호학 수업시간에 하나의 질병으로서 배웠던 정신분열증 환자를 실재로 접해보고 간호를 제공할 수 있었던 의미있는 시간이 되었던 것 같고 이것은
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정신간호 실습지침서, 현문사
2. KIMS 2002
3. 이평숙 외(2001) , 정신간호학, 신광출판사
4. 송경애외 7명(1998), 임상검사와 간호, 수문사
5. 한윤복외 6명(1995), 간호진단(진단분류의 이론과 실제), 현문사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의
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정신과적응급처치 (행동문제시)
필요시 응급처치
9. supportive P-T
정신지지요법 psycho therapy
10. Activity therapy 참여 유도
활동요법 참여유도
Ⅴ. 참고문헌
1. 양수 외(2007). 정신건강간호학. 서울: 현문사, pp. 23~53
2. 도복늠 외(2006). 최신정신건강간호
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것은 이론적만 아는 것보다 훨씬 더 유용하다.
한계를 제시하는 간호사의 행동이 대상자에게 역할 모델이 된다.
대상자와 논쟁을 하는 것은 부정적인 태도를 강화하고 제한을 약화시킬 수 있다. (정신간호학 임상 실습지침서)
교육적
-환자분
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것 같다. 대상자와 대화를 통해 상태를 이해하고 요구를 파악하여 충족시켜주는 것이 정신간호사의 역할일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이경순 외, 정신건강간호학 상, 정담미디어, 2007
이평숙, 정신건강간호학, 신광출판사, 2010.
이소우, 정신간호
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것은 오히려 자존감을 저하시킬 수 있기 때문이다. (정신간호학 p.347)
간호수행
-대상자와 의사소통을 시작하기 전 오늘 기분은 어떤지 표현하도록 유도함.
-어지럼증과 함께 우울한 감정을 호소하시는 것에 공감하고 이해한다는 표현함.
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