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이해하고 그것을 수용할 수 있어야 다른 사람과 관계를 맺을 때나, 어떠한 상황이 닥쳤을 때 적절하게 대처 할 수 있고 내가 왜 그런 행동을 했는지에 대해서도 깨닫고 점차 발전시켜 나갈 수 있게 된다. 앞으로도 지속적으로 내가 어떠한 사
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을 통해 자신에게는 어떠한 장단점이 있고 어떤 것을 좋아하는지 스스로 깨닫고 자신의 비전을 찾아나갈 수 있도록 도와 줄 것이다. 또한 계속해서 잔소리하고 지시하기보다 내가 먼저 좋은 아내로서 좋은 어머니로서 모범을 보이는 것을 통
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간호학 3-2-3 package part.3 과제를 통하여 가족의 상호작용과 가족간호의 정의 및 목적과 가족간호의 역사, 가족간호에 대한 간호사의 태도, 에 대하여 알 수 있었다. 가족의 상호작용으로 가족 역할과 가족의 의사소통을 형태들을 알게 되어 의
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평함에 대해 ‘왜 나에게?’라는 의문을 나타내거나 ‘이것은 공평하지 않다’고 진술하면서 매우 화를 내고 격분하기도 한다. 간호사는 의료진과 부모에게 투사되는 예측할 수 없는 분노의 표현을 수용하도록 청소년과 가족을 돕는다. 또,
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조하리의 창은 수평적 차원과 수직적 차원의 갈등이 되는 성격, 권한의 유무, 조직문화 성, 준거인물의 역할 등이 개인 간의 갈등에 어느 정도 영향을 미치는지를 분석하는 데 사용하는 모형이다. 대인관계 유형을 설명하기 위하여 개발되었
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않았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 성인간호학 상, 하 (2010), 현문사, 신경림 외.
- 기본간호학 상, 하 (2011), 수문사, 송경애 외.
- NANDA 간호진단과 중재 가이드 (2006), 현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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간호학 상, 하 (2010), 현문사, 신경림 외.
- 기본간호학 상, 하 (2011), 수문사, 송경애 외.
- NANDA 간호진단과 중재 가이드 (2006), 현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
난소낭종, ovarian cyst
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ. 증상
Ⅳ. 진단
Ⅴ. 치료
복강경
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간호학 분야]에 대한 흥미와 높은 호기심은 제가 이 분야에서의 연구를 추구하고자 하는 핵심 원동력입니다. 예를 들어, [간호학 분야]의 중요성에 대한 이해나 이 분야에서의 선행 연구에 대한 흥미 등이 이에 해당합니다. 이러한 개인적인
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간호학, 수문사
2. 김조자 외(2002). 성인간호학, 현문사
3. 약물정보 www.druginfo.co.kr
4. 기타 웹사이트 - 암 닥터
5. 국립암센터
Case Study
-Colon Cancer- Ⅰ. 서 론
[연구의 필요성 및 목적]
▶ 연구 대상 및 방법
Ⅱ. 문헌고찰
1) 정의
2) 병태생
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않았다.
Ⅳ. 참고문헌
- 성인간호학 상, 하 (2010), 현문사, 신경림 외.
- 기본간호학 상, 하 (2011), 수문사, 송경애 외.
- NANDA 간호진단과 중재 가이드 (2006), 현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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간호학에 대한 열정을 더욱 고취시켰습니다.
대학에 진학하여 간호학을 전공하면서, 저는 기초 의학 지식과 임상 기술을 체계적으로 배웠습니다. 해부학, 생리학, 병리학과 같은 과목들은 인체의 복잡한 구조와 기능에 대한 깊은 이해를 가
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간호학 연구나 실무에서 어떻게 도움이 된다고 생각합니까?
- 스트레스를 받거나 좌절했을 때 본인만의 대처 방법은 무엇인가요?
- 동료들과의 관계에서 갈등을 겪었을 때, 어떻게 해결하나요?
- 대학원 수업이나 연구에서 예기치 못한 실패를
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간호학을 전공하며 이러한 간호학의 본질을 이해하게 되었고, 현장 실습과 봉사활동을 통해 간호가 가지는 책임감과 가치를 체감할 수 있었습니다. 특히, 임상 실습 중 중환자실에서 환자와 가족이 겪는 불안을 마주하며 정서적 지원의 중요
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간호학에 대한 관심을..(중략)
2. 진학 동기
임상실습에서 만난 중증 환자들과의 경험은 저에게 간호학에 대한 이해를 심화할 필요성을 일깨워 주었습니다. 특히, 환자들의 복잡한 의료적 요구와 정서적 지원이 필요할 때, 간호사로서의 지식
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간호학과 밀접한 관계가 있는 학문으로, 저는 이 학문을 통해 인간의 신체가 어떻게 기능하는지, 질병이 발생하는 원리는 무엇인지에 대해 심도 깊게 이해할 수 있었습니다. 이 과정에서 생리학, 생화학, 해부학 등을 학습하면서, 간호학에서
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