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론
가족생활교육(한국가족상담교육연구소) - 노년기 가족교육 프로그램
대한치매학회 - 치매자가진단표
2. 본론
1) 뇌 장수 프로그램
치매 예방과 뇌 장수법(장현갑 외 공역/학지사/2006년) - 뇌장수 식사요법
정신건강론(유수현,천덕희 외 공저)
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정서행동치료의 창시자). 이동귀 역. 학지사. 2011
김은희, 김병. 정신건강론. 창지사. 2009
김윤정. 인간행동과 사회환경. 학지사. 2011
<논문>
이영의. 논리중심치료의 철학치료적 성격. 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정신건강론. 현학사.
김수현 (2003). 청소년의 문제행동에 관한 연구 : 부모 자녀 간 의사소통과 친구집단의 문제행동을 중심으로. 영남대학교 석사학위논문.
김관겸(1998). 청소년의 음주 충동에 관한 연구. 협성대학교 경영정보대학원 석사학위
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론』. 백산출판사.
: 생애주기별 특성과 그에 따른 여가, 레크리에이션 유형 정리.
공용, 2018. 정신건강론, 생애 주기별 발달 및 적응의 특성 분석
곽형식외(2000). 인간행동과 사회환경. 형설출판사0
한국방송통신대학교 편집부 (2021).
『레크리
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론을 확대시켜야 한다고 지적하고 있다는 점에 유의해 볼 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김진우(2018), 일본, 등교거부 초중생 역대 최대 14만명...이지메도 41만건으로 최대, 경향신문, 2018. 10.
2. 박선환(2017), 정신건강론, 양서원
3. 손병덕(2017),
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정신건강론, 양성원, 2016
이성봉, 방명애, 김은경 외 1명 저, 정서 및 행동장애, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 및 행동장애의 개념
2. 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인
3. 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능
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할 것 이다.
Ⅳ. 출처
1. 김영근 저. 내가 본 중년기 위기극복. 인카네이션. 2015.12.25.
2. 설은주 저. 인생의 가을 중년기 가족 교육. 말씀과만남. 2003.07.13.
3. 조희순 저. 정신건강론. 양성원. 2017.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처
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대처하는 방법, 『성원사』, 1992.
이영호, 정신건강론, 『학현사』, 2007. 1. 내가 직접 경험한 스트레스 상황
2. 스트레스의 대처방식
1) 문제-중심의 대처
2) 정서-중심의 대처
3. 나의 스트레스 상황에 대한 대처방안
참고자료
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론, 양성원, 2016
김은정, 박선영 외 1명 저, 사회복지개론, 청목출판사, 2015
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ
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이영호(2002). 정신건강론. 학현사엄대성(2007), 가정위기 예방을 위한 결혼 예비사역, 석사학위논문서병숙 외(2002), 현대가족과 복지, 서울 : 교문사
박노예(2009). 보건교육. 수문사
가족 치료 이론과 실제』 김유숙, 학지사, 2008 없음
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