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정신적인 많은 문제가 발생할 수있다.
노년기의 가장 중요한 정신건강 대처방안은 처한 현실을 직시하고 회피 하지 않으려는 자세와 스트레스의 원인들을 잘 직시해서 해결하기위한 방안을 강구해야 한다. 1. 태아기
2. 영,유아기
3.
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론 및 느낀점
우리는 지금까지 많은 불안장애에 대해 살펴보았다. 이러한 불안장애의 특징적인 면과 각 장애의 원인, 그리고 이러한 문제가 있는 아동을 도울 수 있는 치료방법에 대해 알고 있는 것이 중요하다. 아동기의 불안은 학교나 교우
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영실. 2005. 정신건강론. 성결대학교 복지발전연구소.
이원숙. 1998. 성폭력과 사회복지, 강남대학교 출판부
최인섭·김성언. 1997. 성폭력의 실태와 원인에 관한 연구Ⅱ, 한국형사정책연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신장애 및 정신건강의 이해
1.
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장애의 정의
Ⅱ. 기분장애의 종류
-우울증
-조증
-조울증
Ⅲ. 기분장애의 원인
-우울증의 원인
-조증의 원인
-조울증의 원인
Ⅳ. 기분장애의 증상 및 진단
-우울증의 증상 및 진단
-조증의 증상 및 진단
-조울증의 증
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영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014 1. 틱장애
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정신질환과 사회보장, 서울: 보문각, 2006
김수진, 대학생의 문제음주와 독서치료, 한울, 2004,
신창식 외, 지역사회정신보건정책 및 서비스, 서울: 다운샘, 2007
이영실 외, 정신건강론, 창지사, 2011
이영호 외, 정신보건사회복지의 이해, 학지사, 20
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불안문제 예방에 큰 기능을 한다. 물론, 이것도 불안뿐만 아니라 전반적인 정신건강문제의 예방에 공헌한다.
Ⅵ. 결 론
불안장애를 예방하는 것은 쉬운 일은 아니다. 그러나 일상생활에서 불안감을 느끼게 하는 압박상황이나 긴장된 상황에
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문제(구체적기술)
Ⅲ. 발달력
Ⅳ. 문제력(양육 특기사항)
Ⅴ. 가족력 및 배경<가계도, 생태도 제시>
Ⅵ. 이전의 개입과정 요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로
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론
1. 간호사정
1) 일반적 정보
2) 현재 병력
3) 발달력
(1) 영유아기(0-3세)
(2) 아동기(3-11세)
(3) 청소년기(11-19세)
(4) 성인기(19세이상)
4) 가족력
(1) 가계도
(2) 가족관계
5) 현재상태
(1) 정신
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론을 확대시켜야 한다고 지적하고 있다는 점에 유의해 볼 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김진우(2018), 일본, 등교거부 초중생 역대 최대 14만명...이지메도 41만건으로 최대, 경향신문, 2018. 10.
2. 박선환(2017), 정신건강론, 양서원
3. 손병덕(2017),
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