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복지론] -박차상. 학지사. 2002년
[현대노인복지론] -이인수. 양서원. 1999년
[노인복지론] -유성호 외. 아시아미디어리서치. 2000년
[한국노인복지학강론] -현외성 외. 유풍출판사. 2001년 ◎서론
1.노인의 이해
2.현대사회의 노인문제
3.노
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정신보건법 시행의 결과로 종합병원의 정신보건관련 현장, 지역사회정신보건센터 등에서 개별실천 및 집단실천의 장이 점차 확산되고 있고, 지역사회복지관에서도 아동 및 청소년 등을 대상으로 개인 및 집단실천이 확대되고 있는 것은 고
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프로그램 중 자기 존중감 강화는 효과가 없는 것으로 드러났으나, 사회성 기술훈련과 저항훈련은 특히 여자들에게 얼마간 긍정적 효과가 있었다. 아동들을 위한 학교 프로그램에 부모를 포함시키는 것과 같은 다른 예방적 시도들이 있다. 여
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아동권리협약 훈련교재.
기사 일부 발췌 Ⅰ. 청소년복지의 개념과 정의
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지의 정의
Ⅱ. 청소년복지의 이해
1. 청소년복지활동
2. 청소년복지의 시기별 특징
Ⅲ. 청소년복지의 역사
1. 서구 청소년
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관련된 용어정의
지역사회의 정신보건
마음의 상처 진원지
독서치료의 원리와 과정
아동,청소년,성인의 정신문제 유형
독서치료 프로그램 아동,청소년,성인
독서치료사의 자질과 역할
독서치료용 자료
독서문제아
결론
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우울증 환자는 자신이 우울증을
앓고 있다는 사실을 모르고 있음.
4) 프로그램
- 울산광역시 동구정신보건센터에서 진행
하고 있는 ‘함께 이겨내요’ 프로그램.
2. 외도가족
1) 개념
- 부정행위는 배우자로서 정조의무에 충실치 못한 일체의
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복지론을 배우면서 장애인이든 비장애인이든 이 모든 이들이 사회 안에서 자연스럽게 살아갈 수 있도록 노력을 해야 하는 것이 바로 우리의 역할이라는 사실을 다시 한번 상기하게 되었다.
참고문헌 및 사이트
공계순 외 공저, 『아동복지론
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정신보건대책의 추진
4. 전문종사자의 확보
Ⅱ-2. 사회보장제도-소득보장
1. 사회보험
2. 공적부조
3. 각종 세금의 혜택
Ⅲ. 교육재활
1. 특수교육
2. 교육기회 확대 방안
Ⅳ. 사회재활
1. 건축, 교통, 통신 편의시설
2. 문화환경
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아동권리협약 훈련교재.
기사 일부 발췌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기란?
2. 청소년기의 발달특성
3. 청소년 복지 실천의 이해
4. 사회복지실천과 청소년복지실천
5. 청소년기에 가장 적절한 사회복지실천방법
1) 가족 양육기능의 보완
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프로그램, 학교를 중심으로 한 프로그램, 그리고 지역사회를 중심으로 한 프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
참고문헌
1) 표갑수, 「아동청소년복지론」, 청주대학교 출
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