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모형
제5장 정책과정의 참여자
제6장 정책의제의 설정
제7장 정책대안의 형성
제8장 정책결과의 예측
제9장 정책결정의 이론모형
제10장 정책의 채택
제11장 정책의 집행 I
제12장 정책의 집행 II
제13장 정책의 평가
제14장 정책평가방법
제15장
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정책학의 의의
제2장 정책의 개념과 유형
제3장 정책과정에 관한 일반이론
제4장 정책과정에 관한 단계모형
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방법을 동원하여야 하며, 끊임없이 탐구하는 실험정신을 가질 때 교사의
전문성은 길러지는 것이다. 교수-학습의 모형
I. 개념학습
1. 정의
2. 교수-학습 과정
II. 문제해결학습
1. 정의
2. 교수-학습 과정
III. 토의학습
1.
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