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혁명 - 평등 지향의 민중 혁명을 중심으로」, 『시대화 철학』 Vol.14, 한국철학사상연구회, 2003, pp.455~476.
- 박명희,「문화대혁명의 기인에 관한 고찰」,『중국』,단국대학교부설 중국연구소, 1995, pp.59~104.
- 최관장,「중국문화대혁명(1966~1976)에
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혁명 - 평등 지향의 민중 혁명을 중심으로」, 『시대화 철학』 Vol.14, 한국철학사상연구회, 2003, pp.455~476.
- 박명희,「문화대혁명의 기인에 관한 고찰」,『중국』,단국대학교부설 중국연구소, 1995, pp.59~104.
- 최관장,「중국문화대혁명(1966~1976)에
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법이론
1. 법 일반
2.정치 체제에서 유래한 법
3.세 가지 정체의 원리
4.교육에 관한 법은 정체의 원리와 관련 있어야 한다
5.입법자가 재정하는 법은 정체의 원리와 관련 있어야 한다
6.법과 기후의 관계
7. 그 밖에 주제들
ⅴ. 結論
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학자들에 의해 <일반언어학 강의>는 기다란 원 자료와 주석과 비블리오 그라피를 얻어가며 진화하고 있다. “언어학의 유일하고도 진정한 대상은 언어인데, 이는 그 자체로서 그것만을 위해서 고찰되어야 한다”는 이 책의 맨 마지막 문
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관한 연구>, 한국행정학보 제 42권 제3호. P. 477-480
전현중 이남철(2010). <프랑스의이주인력 고용과 정책>, 한국프랑스학논집 제 71집 p. 120
엄한진(2007). <프랑스 이민통합모델의 위기와 이민문제의 정치화>, 한국사회학 제 41집제3호 p. 2
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학에 대한 현대의 평가
Ⅲ 재정학적 관점에서의 한국경제성장 고찰
1. 국부론의 요약
2. 5편에서의 내용적 결합에 의한 한국경제성장과의 연관성
2.1 주권자 또는 국가에 고유하게 속해있는 수입의 기금 또는 재원에 대하여
2.2 조
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학위논문, 1993.
신은아, 「5·4운동시기의 여성해방운동-1915에서 1923년까지를 중심으로」, 원광대 학사학위논문, 2000.
이은영, 「5·4운동기의 여성해방운동에 관한 일고찰」, 숙명여대 석사학위논문, 1997.
조경희, 「\'五·四\' 신문화운동과 여성
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혁명과 현대독일문학 - 70년대 문학의 경향전환론에 대한 비판적 고찰」
오성균 ; 「68학생운동과 반권위주의 의식혁명」
정현백 ; 「68혁명」, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1 68혁명과 신좌파
2 문화혁명으로서의 68혁명
1) 탈권위주의
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학회 편. 한국의 정치학: 현황과 전망. 법문사.
이병갑. 2000. “한국정치사 연구의 현황과 과제.” 한국정치학회 편. 한국의 정치학: 현황과 전망. 법문사.
이상환. 2000. “한국정치학회보 30년에 대한 분석과 평가: 미국정치학회보와의 비교고찰
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고찰
제 3 절 외국의 토지거래규제제도
1. 독일
2. 영국
3. 프랑스
4. 대만
5. 일본
6. 외국의 토지규제제도의 시사점
제 Ⅲ 장 토지거래허가제도의 내용과 운용현황
제 1 절 토지거래허가의 대
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학
2. 경영대학
3. 한국 - 동양어문학부
4. 국문학과
5. 중어중문학과
6. 서양어문학부
7. 인문학부
8. 사회학전공
9. 심리학 전공
10. 자원생명환경학부
11. 식품자원경제학과
12. 정경학부
13. 정치외교학전공
14. 경제
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학을 이용해서 유럽 배낭 여행을 가려고 합니다. 마키아벨리의 이탈리아를 가장 가보고 싶고 프랑스 대혁명의 역사적 장소인 프랑스도 가보고 싶습니다. 이 여행이 세계로의 제 시각을 넓히고 세계의 여러 문화를 경험하면서 정치학의 역사
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학원에서의 제 연구가 더 나은 미래를 만들기 위해 더 많은 사람들의 발걸음을 내딛도록 하는 밑거름이 되게끔 하고 싶습니다. 그리고 이것은 1999년 시애틀 시위와 2003년 이라크 전쟁 반대 운동 이래로 시작된 오늘날의 거대한 국제 운동 속에
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학을 이용해서 유럽 배낭 여행을 가려고 합니다. 마키아벨리의 이탈리아를 가장 가보고 싶고 프랑스 대혁명의 역사적 장소인 프랑스도 가보고 싶습니다. 이 여행이 세계로의 제 시각을 넓히고 세계의 여러 문화를 경험하면서 정치학의 역사
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혁명, 프랑스 혁명 등 여러 사회적 변화가 일어난 시기로, 미술 또한 이러한 변화에 큰 영향을 받았습니다. 예를 들어, 드가의 발레리나 시리즈는 당시 여성의 사회적 지위와 역할 변화에 대한...(중략) 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한
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