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제7차 교육과정에 설정된 재량 활동의 교육적인 의의
8. 제 7차 교육과정 ⑤ 특별 활동 교육과정의 편성 운영
1) 개정배경
2)기본성격 및 목표
3)특별활동의 총괄·하위목표
9. 교육 과정의 편성과 운영
1) 교육 과정 구성의 방향
2)
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현황
Ⅳ. 환경과(환경교과)의 내용선정
Ⅴ. 환경과(환경교과)와 교사양성제도
Ⅵ. 환경과(환경교과)와 제7차교육과정
Ⅶ. 환경과(환경교과)의 교수학습자료
Ⅷ. 환경과(환경교과)의 지도상 유의점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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가족의 이해
청소년의 영양과 식사
8학년(중학교 2학년)
의복의 마련과 관리
자원의 관리와 환경
9학년(중학교 3학년)
가족의 식사 관리
가족생활과 주거
중등 7차 교육과정의 장단점
고등 7차 교육과정
장점
개선점
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고등학교
- 제7차 교육과정의 개정 핵심이 고등학교 교육과정에 있을 만큼 고등학교 교육과정
에는 많은 변화가 있는데 그 구체적인 특징은 다음과 같다. 첫째, 고등학교 1학년
은 국민공통 기본교육과정을 도입하여 교과목 수를 축소하고, 2,3
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Education, 2007, Vol. 23, No. 1, pp. 253~268. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 제 7차 교육과정과 개정 교육과정의 비교 (1) : 총론
1. 개정 배경 및 기본 방향
2. 주요 개정 내용
가. 교육과정의 성격
나. 추구하는 인간상
다. 교육 목표
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고등학교
- 1학년은 국민공통 기본교육과정을 도입, 2,3학년은 학생들의 능력, 흥미, 적성, 진로를 중시하여 선택중심 교육과정 편성
- 재량활동 신설
- 1학년의 수준별 교육과정은 수학과 영어는 단계 형으로 국어, 사회, 과학은 심화보충 형으
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7차 특수학교 교육과정에 의한 학생중심 교수·학습 모형 연구, 1999 교육부 위탁연구과제 답신 보고, 대구대학교 특수학교교
ⅳ. 임두순(1992), 학생 이해를 위한 각종 검사의 활용, 경북 진로교육 제13호
ⅴ. 주문진고등학교(2000), 학생 선택 중심
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7차 교육과정의 철폐와 새로운 교육과정을 만들기 위해 교사단체가 중심이 되는 교육
과정 개선위원회를 만들어야 한다.
이상과 같이 우리나라 7차 교육의 문제점들은 현실에서 여러방면으로 나타나고 있다. 내가 고등학교를 다닐때를 생각
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고등학교, 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 1999
덕벌초등학교, 단계형 수준별 교육 과정 편성·운영 방안, 연구학교보고서, 1999
박복선, 수준별 수업 그 이상과 현실 사이에서 생산적 실천을 위하여, 우리교육, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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기본지침
1. 국민 공통 기본 교육 과정
2. 고등 학교 선택 중심 교육 과정
Ⅳ. 교과재량활동의 실태
1. 교과재량활동 시간배당 유형 실태
2. 교과재량 선택과목의 과목 편성 실태
3. 선택과목학습 개설 방식 실태
Ⅴ. 교과재량활동의 편
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