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교원 공급의 탄력성을 높이기 위해 연계자격증제도 하의 자격증 세분화와 자격 분리가 “오히려 교원 수급정책의 탄력적 운영을 가로막을 수 있음은 충분히 예견할 수 있다.”고 한다. “소규모 고등학교는 교원의 자격이 나뉠 경우 교사 배
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학부모, 지역 사회 인사의 참여 증대
각종 신문방송인터넷지역 행사시에 재량활동이 제 7차 교육과정의 핵심으로써 미래 대비 교육의 관건임을 알리는 안내와 홍보 활동을 적극 펼쳐서 전 국민이 재량활동의 지원자가 되도록 범국가적 차원
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선택한다는 것은 단지 두 측면의 양적 비교에 의해 이루지는 것은 아니다. 그 선택을 하는 주체가 추구하는 궁극적 목적에 따라 선택되기도 하고 배제되기도 한다. 7차 교육과정이 많은 문제점을 지니고 있어 성공 가능성이 아주 희박함에도
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교육기간동안 초등학교는 일주일에 2시간, 중학교는 4시간, 고등학교 1학년은 6시간의 재량활동 시간이 주어진다. 교육 당국은 재량활동 시간의 도입 취지를 국민 공통 기본교육과정 기간 중 학교 교육과정 편성운영의 자율성 및 학생의 선택
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교육과정을 다시 한번 살펴보고 외국의 영어과 교육과정을 분석하여 비교해보고자 한다.
1. 우리나라의 교육과정
가. 우리나라 제 7차 교육과정
1) 국민 공통 기본 교육과정
• 초, 중, 고등학교급간의 연계성 확보를 원
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선택 과목
7차 교육과정의 선택 교과는 일반 선택 과목과 심화 선택 과목으로 나누어진다. 일반선택 과목은 국민 공통 기본 교과의 학습을 정리하면서 심화 선택 과목의 학습을 위한 준비 교과로서의 성격을 갖는다. 즉 국민 공통 기본 교과
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7차 교과서에서는 3학년 2학기, 4학년 1학기, 6학년 1,2학기에서만 정치교육 내용이 다루어져 학년간의 연계가 단절되고 있다. 또 정치교육의 대부분이 6학년에서만 다루어지고 있어서 단절 현상이 더 심화되고 있다.
(6) 주제별 분포도
고등학교
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교육 과정 구성의 방향
2. 학교 급별 교육 목표
3. 편제와 시간(단위) 배당기준4. 교육 과정의 편성, 운영지침
교육과정의 체계
제2장
교과와 특별 활동
1. 교과
2. 특별활동
제2장
교과와 특별 활동
1. 교과
2. 특별활동
3.2 교육개정과 6,7차 교육개
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학년의 특별 활동과 연간 수업 시간 수에 제시된 숫자는 2 년 동안 이수하여야 할 단위 수이다.
나. 고등 학교 선택 중심 교육 과정
(1) 보통 교과 【표 2】
구 분
국민 공통
기본 교과
선 택 과 목
일반 선택 과목
심화 선택 과목
교
과
국 어
도
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교과는 1학년부터 10학년까지, 사회와 과학 교과는 3학년부터 10학년까지, 영어 교 과는 3학년부터 6학년까지 심화·보충형 수준별 교육 과정을 운영한다.
3) 재량 활동에서 교과 재량 활동은 중등 학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과
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