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Education, Vol 4(No. 1), 1999
이완기 외 9인 : 초등영어지도법, 서울 : 문진미디어, 1998
이근님 : 제7차 외국어과 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발원 교육 과정 개정 연구 위원회, 1997
한형식 : 초등학교 영어수업에서 Total Physical Response Storytelling 적
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활동 실적이 고루 반영된 평가
평소의 활동 상황을 계속적 누가적으로 기록(문장으로 기록)
학급 또는 학교 차원에서 전체 집단의 성장, 발달, 변화 등도 반영
Ⅷ. 향후 재량활동 교육과정의 제고 과제
제7차 교육과정이 도입된 지도 몇 해가
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활동의 성과가 일정한 것이어야 할 필요는 없는 것인데 현 교육과정에 활동영역으로 제시하고 있는 활동내용은 다음과 같다.
첫째, 학예활동으로 교과 내용과 연계성을 가지고 교과를 보완해 주는 활동이다. 여기에는 문예, 학교신문, 연극방
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제7차 교육과정은 학생의 능력과 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육 운영을 근간으로 지역 및 학교의 교육과정 편성과 운영에서 자율성 확대를 기본 방향으로 하고 있다. 또한 학생의 다양성을 존중하는 학생중심의 교육과정으로서 기
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특별시 교육과정운영 지침이나 교육부의 지침에 ‘국민공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동 시간운영과 학습집단 편성은 국민공통기본교과에 준하여 운영함을 원칙으로 하되, 학교의 실정에 따라 융통성 있게 운영할 수 있다’라고 규
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활동을 강조한다. 특히, 문학의 창작 지도에서는 개작, 모작, 생활 서정의 표현 등을 통해 작품의 심층적 감상을 돕는 학습 활동이 되도록 지도한다.
Ⅷ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
1. 제6차 교육과
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학교(1995), 열린주제·열린활동
권낙원(1995), 교육의 이론과 실제, 현대교육출판
권낙원(1996), 열린교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판사
신헌재·강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과정 교수모델 정립과 예시 지도안 개발
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교육계획 추진과정의 행정적 요인에 무게를 둔 조직이며, 또 한편으로는 교과목 중심의 부서 편성을 골격으로 하는 조직이 있는가 하면, 이제 7차 교육과정의 도입에 맞춰 학교재량활동부, 특별활동부, 교육과정지원부…등의 명칭을 사용하
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교육부의 교육자적 양심마저 의심케 하고 있다.
이제 4조가 넘는 엄청나 돈이 7차 교육과정을 위해 쓰여질 것이라고 한다. 그러한 돈은 재량활동과 같은 비교육적이고 효과 없는 억지춘향을 합리화 시키기 위해 써야할 돈이 아니라 학급당 학
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재량활동
7차교육과정의 특징 중 하나는 재량활동을 확대신설해 특별활동과 더불어 교육과정의 한 영역으로 편제한 것이다. 초중고등학교 별로 차이가 있지만 특별활동시간과 달리 다수의 학생들을 대상으로 연속성을 가지고 미디어교육을
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