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, 조성일 외 4명, 2002, 동문사. 1.서론
2.아지리스와 성숙미성숙이론
3.미성숙-성숙 이론의 특징
4.아지리스의 가치체계 이론
5.아지리스와 학습조직
6.아지리스의 이론에 대한 고찰
7. 학교조직운영의 시사점
참고문헌
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끊임없이 학습하는 조직만이 살아남는다는 전제 하에 어떻게 하면 그러한 조직이 될 수 있을까에 몰두하는 경영이론
아지리스와 숀의 학습분류
단일고리학습과
이중고리학습의 차이제시
- 향후 학습은
이중고리학습을 주장 1
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조직의 체제와 집합적 행동양식의 변화를
포함한다. 이러한 조직학습을 잘하는 조직을 학습조직이라고 한다.
학습조직의 정의는 다양하게 이루어지고 있다. 아지리스(C. Argyris)는 "조직학습
은 과오를 찾아 내고 시정하는 과정"으로 정의하고,
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조직이론 특히 행정학에 적용되는 조직이론의 일종의 지적 분수령을 나타낸다.
결론 - 아지리스의 이론과 학교조직운영의 시사점
아지리스Argyris의 생각은 최근에 조직학습이론 (Theory of Orgznization Learning)의 방향으로 더욱 발전적으로 전개되
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조직구성원의 역할스트레스가 조직몰입, 직무만족에 미치는 영향 -학교조직을 중심으로-
영남대학교 경영대학원 장정숙 2004년 석사학위논문
-중간관리자의 리더쉽 공주여고 이문하 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아지리스의 미숙성숙이론
2.
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