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이전시대
생존을 위한 기술 전수
공동체의 규범 · 문화적 가치 전달 교육 및 교육제도의 의미
교육제도의 발전
교육의 기능과 역할
교육의 변화
사례연구 – 공교육과 사교육
사례연구 – 고교평준화
사례연구 - 조기유학
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프로그램
3) 우리나라에서 이루어진 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램들의 한계점
2. 공격적 아동의 일반적 양상
3. 사회적 증진 프로그램에 대한 결론
4. 한계와 관련하여 몇 가지 후속연구를 위한 제언
5. 치료방법에 대한 의문점
6.
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강화되어야 한다.
(2) 방송사와 독립제작사 간의 문제 개선방안
① 제작사 선정에 공정을 기해야 한다.
② 제작비 상향조정과 저작권 양도는 시장논리에 맡겨야 한다.
(3)외주제작 비율의 문제점
Ⅲ. 결론 및 제언
Ⅳ. 참고문헌
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의미, 현황, 확대방안을 제시하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회 보육의 주요 이슈가 되는 주제 - 시간 연장 및 24시간 보육
2. 시간 연장 및 24시간 보육의 현황
3. 시간 연장 및 24시간 보육의 필요성과 의미
4. 시간 연장 및 24
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프로그램 사례
1. 정서조절 프로그램
2. 자기-확신 프로그램
1) 내용
2) 구성
3. 친사회성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
4. 도덕성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
Ⅱ. STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context
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1) 문제점
2) 내실화 방안
5. 방학 중 특기적성교육 운영
1) 문제점
2) 내실화 방안
6. 특기적성교육과 진로교육
1) 문제점
2) 내실화 방안
7. 특기적성교육 활동의 문제점과 해결방안
1) 문제점
2) 해결 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램의 의의
(2) 산재근로자에 대한 RTW 프로그램의 이익
3) RTW 프로그램의 내용
4) RTW프로그램의 공급자
5) RTW 서비스 체계
○ RTW 프로그램 사례
1) RTW를 위한 통증(Pain) 프로그램
(1) Pain 프로그램과 관련된 참여자
(2) Pain의 정의
(
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성격
Ⅳ. 축제의 기능
Ⅴ. 축제의 유형
Ⅵ. 축제의 역할
Ⅶ. 축제의 전환
1. 축제의 상품화
2. 자본의 ‘도시개발전략’이자 ‘도시스펙터클’로서의 도시축제
3. ‘차이의 정치’로서의 도시축제
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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한다
3) 다차원적인 맥락을 고려하여 학습 내용을 구성한다
4) 반성적 사고과정을 평가한다
5) 상호작용적 협력학습을 강조한다
Ⅷ. 구성주의적 관점에서의 수업 사례
Ⅸ. 구성주의의 시사점과 제언
1. 시사점
2. 제언
참고문헌
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프로그램 개발을 통한 과잉 조기교육 문제 해결책 모색, 생활과학연구논문집 12집, 동아대학교 부설 생활과학연구소
◇ kbs 뉴스9(2003.7.29), 과도한 조기교육 학습장애 부른다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조기교육의 의미
Ⅲ. 조기교육의 필요성
1. 유
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