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학습(소집단수업, 모둠학습)의 전개모형
단 계
교수학습 활동
문제제시
및 탐구문제 선정
민주적 학급 분위기 조성
문제의 제시 및 선정
↓
탐구문제의 확인
및 세분화
다양한 질문을 통해 탐구 문제 확인
탐구주제의 의의, 내용범위, 한계 등
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수업모형
1. 일상 생활에서의 도덕적 측면 인지하기
2. 도덕적 사태에서 모범적인 행동 알기
3. 모범적인 행동의 좋은 점 알기
4. 실천 동기 부여 및 확대 적용하기
Ⅷ. 향후 학교생활지도의 개선 전략
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 시사점
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학습, 감자꽃 시
- 사진 및 그림자료 : 여러 가지 실물 사진이나 그림
Ⅷ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학습)의 기대효과
(1) 선수 학습에서 인지된 개념들을 종합적으로 응용하여 적용하는 수업으로 많은 분량의 학습을 체계화, 통합화함으
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학습(토의학습, 토론수업)의 유형
1. 교사 중심 - 토의?토론 수업
2. 학생 중심 - 토의?토론 수업
Ⅳ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 각 단계
1. 입론
2. 심문
3. 반박
4. 논증 과정
Ⅴ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 사례
1. 토
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조미헌 - 인터넷을 활용한 프로젝트 중심 학습 방법(NetPBL)의 활용 유형과 절차, 교육공학연구, 1999
허운나·박미혜 - 인터넷과 화상회의를 활용한 원격수업 운영에 관한 사례연구, 교육공학연구, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용교육(인터넷
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사학위 논문, 서울교육대학교 교육대학원
◇ 류인덕(1992), 자기 학습력을 기르는 열린교육, 서울 : 동해출판사
◇ 이상욱(1991), 청각장애인들의 취업실태조사연구, 직업재활연구, 1집, 한국직업재활학회
◇ 최시원(1990), 음악교육 어떻게 할 것
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학습의 수업전략
1. 인지적 수업 조건
-개념 학습, 분류 학습 문제해결, 능력
-지식이나 정보의 기억과 파지
-인지적 수용 능력 개발
-개방적, 효율적 의사소통
-정확한 판단력
-발산적 사고
-집단 성취(group productivity)
2. 정의적 수업 조건
-협동
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수업모형
STS
교과서
쪽. 66-67
(실험 관찰 쪽. 45-46)
교 수
학 습
목 표
날씨 조사표를 보고 날씨의 변화를 설명할 수 있다.
날씨가 우리 생활에 미치는 영향을 예를 들어 말
할 수 있다.
자료
활용
계획
학습 자료
날씨 조사표, 날씨에 대한 사
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수업의 흐름을 엉뚱한 곳으로 이탈시킬 수도 있다.
⑥ 학생들의 요청에 대한 피드백은 신속할수록 좋다.
3. 웹기반 수업에 임하는 학습자의 일반적 특성
Nielsen은 웹 문서에 대한 사용자들의 반등을 조사한 뒤 기존의 인쇄물에 비교하여 상당
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학습(토론수업, 토의학습)의 지도방법
1. 기초능력함양
1) 듣기 말하기 기본 학습 지도
2) 상황에 따라 말하기 지도
3) 토의 토론 학습을 위한 절차 지도
2. 교과활용
1) 관련 단원 추출
2) 수업안 작성 활용
3. 토론활동의 다양화
1) 홈페이
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