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유형
2. 프로그램의 생애주기에 따른 프로그램 관리
1)프로그램의 생애주기
2)프로그램의 생애주기에 따른 경영의 과제
3. 통합적 프로그램군 관리전략
1) 통합적 프로그램군 관리의 의미와 의의
2) 통합적 프로그램군 관리전략
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, Vol.12 No.4, 2011 1. 연구문제
2. 척도의 특성을 구체적으로 설명하고, 1번에서 선정한 변수의 척도
3. 표집의 유형 설명하고 각 표집에 적합한 사례
4. 질문지조사를 위한 문항 구성
5. 교재에서 학습한 분석방법의 목적과 사례
6. 참고문헌
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의의 295
2. 문항분석의 방법 296
[핵심14] 양적 연구 306
1. 실험연구 306
2. 실험설계 3109
3. 가설의 설정과 검증 312
4. 메타분석과 델파이 방법 315
[핵심15] 질적 연구 320
1. 사례연구 320
2. 문화기술연구 321
3. 현장연구 324
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제5장 정책결정이론
1. 이론적 기초
2. 종 류
제6장 행정기획
1. 개 념
2. 특 성
3. 원 칙
4. 발달배경
5. 기획의 유형
6. 기획과 민주주의의 관계
7. 기획의 단계
8. 기획의 제약요인
제7장 미래예측기법
1. 종 류
2. Delphi 기법
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, 민지사, 2000.
③ 김종광, 『낙서문학사』, 문학과지성사, 2006. 1. 작가 소개
2. 단락
3. 주제
4. 작품해설 및 특징
5. 등장인물 및 인물묘사방법
6. 배경
7. 플롯의 유형
8. 시점
9. 문학사적 의의
10. 어떻게 가르칠 것인가?
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조사하는 과정에서 독실한 기독교 신자인 구자명 학우와의 마찰도 있었고, 주관이 강한 조성원 학우와 이환희 학우는 서로 마이노리티에 대한 생각의 차이 때문에 갈등이 있기도 하였다. 이러한 마찰과 교수님의 코멘트와 수업 등을 통해 우
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대학재정과
Ⅷ. 고등교육(대학교육)의 시사점
1. 학생들의 전공선택 등 학사제도의 탄력적 운영이 필요
2. 교육과정 운영의 충실화와 내실 있는 학사지도가 필요
3. 행정조직의 운영과 행정업무의 효율화가 필요
Ⅸ. 결론
참고문헌
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유형
2. 가정위탁 서비스의 역사
(1)전통사회의 가정위탁제도
☞우리나라 가정위탁제도의 실상
3.가정위탁 서비스의 기본 원리
(1)가정위탁보호의 조건
(2)위탁가정의 선정기준
(3)가정위탁보호의 절차
4. 가정위탁의 현황
1) 가정위탁의
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전인교육
가정교육
영재교육
조기교육
특수교육
통일교육
대안교육
3. 교육제도론
교육제도의 일반원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리/ 의무교육의 원리)
학제의 유형(복선형/ 단선형)
우리나라의 학제
북한의 학제
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조물
3.2 집중 호우 시 중랑천의 수질
3.3 인공구조물과 어류 폐사
3.4 인공구조물로 인한 안양천의 피해 사례
4. 더 학습해야 할 사항들
4.1 인공구조물의 종류와 특성
4.2 인공구조물에 의한 수질의 영향
4.3 어류폐사에 영향을 미치는 독성
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