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미술치료], 학지사
-채의병(2007), [집단미술치료가 부적응행동 아동의 학교생활 적응에 미치는 효과], 조선대 조형연구소논문집.7(2).235-249
-한국미술치료학회(2000), [미술치료의 이론과 실제], 동아문화사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.미술치료의
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미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과, 재활심리연구, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달적 미술치료란
2. 발달적 미술치료 기법
1) 그리기매체를 통한 기법
2) 조소매체를 통한 기법
3) 비 정형매체를 통한 기법
3.
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만들기
(12) 생활선 그리기
(13) 집단만다라 벽화 그리기법
(14) 가계도 그리기
(15) 자기집 평면도 그리기
(16) 상호의존역할 놀이법
(17) 만다라 그리기
(18) 핑거페인팅
(19) 조소 활동법
4. 미술치료의 적용대상
5. 미술치료의 장점
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미술과교육 창의적수업의 학습지도
1. 이미지 획득을 돕기 위한 연상 및 발상 자료의 개발과 훈련
<연상 및 발상 훈련을 위한 방법 소개>
(가) 마인드맵
(나) 브레인스토밍
(다) 녹음 자료
(라) 작품, 화보, 사진, 수집
2. 이미지 형성을 돕는
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-낭소군 (2005) ‘중국 근현대 미술’ 시공아트- I. 서론
II. 본론: 중국의 서양화 유입과 근현대 미술
II-1. 수입만 있고 수출은 없었던 역사
II-2. 미술교육
II-3. 건축예술과 유화, 조소
II-4. 중국의 근현대 서양화가들
III. 결론
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미술치료에 대한 조사결과, 미술치료는 누구에게든지 적용이 가능하고 한 두 번의 짧은 치료과정에서도 긍정적 효과를 가져 올 수 있는 치료방법이라는 것을 알게 되었다.
언어적 의사소통이나 비언어적 의사소통을 통한 상담에는 내담자가
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미술치료의 환경, 시간, 매체
1. 치료실의 물리적 환경
미술치료실은 적당한 넓은 공간, 충분한 채광, 미술도구 등을 갖추면 된다. 물론 조용하고, 비밀을 유지할 수 있으면 더욱 좋다. 미술활동은 책상이나 이젤에서도 이루어지지만 바닥이나
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미술품 감상\' 같은 단원과 연계하여 수업을 진행할 때 한층 질 높은 수업이 될 수 있다. 또 낙엽이 떨어지는 계절이라면 낙엽을 활용하여 활동할 수 있는 단원과 다른 단원을 바꾸어 학습하고 다른 단원은 나중에 다루는 것이 효과적일 수 있
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조소활동, 손 본뜨기 등의 기법을 사용한다.
④ 만다라 그리기
원 안에 자신의 심상을 색채를 이용해 그려 감정을 통합하는 작업이다.
⑤ 핑거 페인팅(Finger painting)
정서의 안정과 이완 등에 효과적인 방법으로 미술치료의 초기나 말기에 사
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미술을 통해 자신의 계획을 가다듬고 재구성하기도 한다. 또한 미술작품이 대상자에게는 또 하나의 자아가 되기도 한다.
미술요법의 효과는 대상자마다 다르지만 보편적으로 미술요법을 통해 대상자는 자신의 문제를 규명하게 되고 자신을
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