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직무스트레스, 소진의 관계. 이화여자대학교 대학원. 2011
임정화. 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학교. 2013
김인범, 직무중심 조직의 MBO가 조직 운영 효과성에 미치는 영향에 대한 사례연구-B사 사례를
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학습 조직이 교육조직에 주는 시사점
학습조직은 환경적 변화에 감지기능이 뛰어나다.
변화감지는 단기적으로 갈등과 스트레스를 야기하지만 학습 조직은 변혁지향적 리더쉽과 셀프리더십을 바탕으로 생산적 갈등과 스트레스 관리가 이루
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관리의 이론개발을 위한 기반연구. 인사조직연구.
허희옥 · 양은주 · 김다원 · 문용선 · 최종근(2017). 인공지능 시대의 인간 지능과 학습. 교육철학연구.
고영화, 임춘성. \"인공지능 기술수용과 윤리성 인식이 이용의도에 미치는 영향.\" 디지
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관리기법의 활용에 대한 지식과 기술이 구비되어야 하는데 아직도 한국의 사회복지조직의 관리자나 직원들은 이러한 효과적인 관리기법의 활용에 관한 지식이 결여되어 있기 때문에 조심스럽게 진행시킬 필요가 있다.
② 학습조직이론의 적
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관리기법의 활용에 대한 지식과 기술이 구비되어야 하는데 아직도 한국의 사회복지조직의 관리자나 직원들은 이러한 효과적인 관리기법의 활용에 관한 지식이 결여되어 있기 때문에 조심스럽게 진행시킬 필요가 있다.
② 학습조직이론의 적
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조직과 인간관리
1. 의 의
2. 인간의 성격유형
제4장 동기부여이론
1. 개 념
2. 내용이론
3. 과정이론
제5장 조직과 환경
1. 체 제
2. 학 자
제6장 조직의 제원리
1. 의 의
2. 종 류
제7장 행정관리자의 역할
1. 구 분
2. 행정상
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관리%20 <서 론>
<본 론>
1장 사회복지조직의 인적관리
1) 인적자원관리의 개념
2) 인사관리의 기능
3) 인사관리의 목적
4) 인적자원관리의 특성
5) 인적자원관리 주의사항
2장 인사시스템
1) 인사시
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조직구조, 분위기 등)를 이용한 직무재설계의 노력이 조직몰입을 위한 효과적인 대안으로 제시될 수 있겠다. 즉 직무충실, 참여관리, 조직분위기 경영 및 관리, 조직개발 및 진단기법이 이러한 과정에서 도입될 수 있는데, 이때는 먼저 조직몰
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조직의 유효성을 제고해 나갈 수 있기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습조직의 개념
Ⅲ. 학습조직의 특징
Ⅳ. 학습조직의 의의
Ⅴ. 학습조직 모델
Ⅵ. 최고경영자의 관점에서 본 학습조직
Ⅶ. 학습조직이론의 시사점과 한계
Ⅷ.
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6. 노블카운티의 의사소통방식
7. 노블카운티의 인적자원관리
8. 노블카운티의 재정관리
9. 노블카운티의 홍보방법 및 마케팅
10. 노블카운티의 조직분석의 이론적 적용
Ⅲ. 결론
1. 후배들에게 해 주고 싶은 말
2. 소감 및 결론
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