|
활동
◎ 게임 : 부채질 하는 게임을 해 볼 수 있다.
유의점
및
주의사항
◎ 풀을 사용하고 손을 입에 가져가지 않도록 한다.
◎ 수저를 붙일 때는 글루건을 사용하는데 이 때에는 화상의 위험이 있으므로
교사가 붙여 주도록 한다.
평 가
|
|
|
만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
(*유의점: 활동계획안에서 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함. 교재 11장 참조)
|
|
|
되어요
1
＊나의 성장＊여섯 살이 되어요＊형님이 되려면＊친구들 안녕! 선생님 안녕!
2
3
4 * 만5세 연간보육 계획안(만3~5세)
* 주간보육 계획안(우리 몸에 좋은 음식)
* 일일보육 계획안
* 부분보육 계획안(녹차의 효능알기)
|
|
|
?
T : 여름에는 날씨가 너무 덥다고 해서 찬 음식을 많이 먹으면 이렇게 배탈이 날지도 몰라요. 그러니깐 차가운 음식은 많이 먹지 않도록 해요.
선생님과 약속할 수 있겠죠?
T : 그럼 자기 자리 다 정리하고, 다음 활동 준비해요.
평가 없음
|
|
|
가지고 와서 자리 앉도록 해요...
확장
활동
비오는날 풍경그리기
우산 동요 부르기
주의
사항
동시를 지을때 혹시 글씨를 모르는 아이가 있을수 있으니까 그냥 발표해보도록 해보게 하고 선생님이 대신 써준다.
평가
보육활동 계획안
|
|
 |
분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
|
|
 |
조형을 중심으로 학습하여 조형에 대한 기초적 이해를 할 수 있었습니다. 98년에는 KATUSA에 입대하여 미국의 문화와 언어를 접할 수 있는 기회가 되었고 대학원 진학 후 공예론을 통해 공예가 가지는 사회적 역할과 책임 그리고 작품세계관을
|
|
메뉴펼치기
