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공업계 고등학교 학생들의 비율이 매년 증가하고 있고, 대학수학능력시험에서도 직업탐구영역이 신설되어 대학진학의 기회가 열려 있는 상황에서 이들을 위한 교육과정을 운영할 필요가 있다. 그러나 공업계 고등학교의 중요한 설립 목적의
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기계에 정보기술이 접목되는 유연생산체제에서는 여러 가지 기능과 지식을 겸비한 다기능 인력이 필요하다. 장기적으로 종합적 사고력을 지닌 우수 인력을 육성하기 위해서는 교육 내용의 변화뿐만 아니라, 교사의 수업 능력제고, 자질 있는
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시험합니다. 숫자 배열 속에서 특정 값을 찾거나, ‘20% 증가’와 같은 비율 파악 문제가 주로 출제됩니다. 배열 속 숫자나 도형을 5초 안에 찾는 연습은 반드시 필요합니다.
결국 족보는 단순 참고자료가 아니라, 시험의 본질을 압축한 정답
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수학 교육은 지금까지의 문제점들을 극복하고 사고를 위주로 하는 교육으로 바뀌어야 할 것이다.
참고문헌
교육부, 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ) - 수학, 과학, 실과, 서울 : 서울특별시 인쇄공업협동조합, 1998
김선희·이종희, 수학적 추론으로
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시험을 실시하였다.
- 공업적인 검사로서 인장시험을 할 때는 KS규격의 시험편을 사용한다. 연구 실험용에는 특수한 형상의 시험편을 사용할 때도 있다. 예를 들어, 탄성률의 정밀측정에는 L/√A(L:표점거리, A:단면적)가 큰 시험편을 사용하는
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