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교도서관 운영 편람』교육인적자원부, 서울시교육청, 2003
2.『학교도서관 운영의 실제』송기호, 한국도서관협회, 2000
3.『학교도서관 길라잡이』서울특별시교육청, 2002
4.『학교도서관 활성화 및 독서교육 우수사례집』 교육인적자원부, 2001
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문학
2. 포스트모더니즘과 건축
3. 포스트모더니즘과 철학
Ⅳ. 포스트모더니즘의 특징
1. 규정성의 거부
2. 확정성과 결정성의 거부
3. 주체의 거부
4. 총체성의 거부
5. 대중문화주의
Ⅴ. 포스트모더니즘에 대한 비판
1. 전
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교육받을 권리가 있음을 강조하는
교육원리를 가진다.
- 핵심교과와 교수원리
천도교에서는 일반적 기초 교과 이외에도 예술과 문학을 강조하였다. 핵심 교수
원리로는 첫째, 인내천(人乃天) 사상으로 사람이 곧 하느님이며 사람이 한울님을
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교육을 통해 새로운 세계에 대응할 수 있는 능력을 길러야 할 필요성을 강조한다. 디지털 문해력, 평생 학습, 다문화 감수성, 생태적 책임과 같은 핵심 역량은 단순한 지식 습득을 넘어 인간이 스스로의 존재 의미를 재정의하도록 돕는다. 교
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마. 여성들의 정치참여 확대방안
2.여성들의 정치 사례
가. 선덕여왕
나. 영국의 엘리자베스 여왕
다. 필리핀의 글로리아 마카피칼 아로요 대통령
Ⅲ결 론
Report를 쓰고 나서. .
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특징
1) 사회적 특징
2) 종교적 특징
3) 과학적 특징
4) 문자의 특징
5) 건축의 특징
6) 문학의 특징
7) 역법
3. 메소포타미아 문명의 특색
4. 메소포타미아 문명의 미술적 특징
1) 수메르 미술
2) 바빌로니아 미술
3) 아시리아 미술
4) 신(
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사례연구
Ⅱ. 메시지 디자인
1. 하드/ 소프트 셀
2. 강연과 드라마
1) 강연
2) 드라마
3) 배합
3. 포맷과 공식
1) 직선적인 사실
2) 실증과 비교
3) 유머
4) 문제 해결
5) 생활의 단편
6) 대변인
Ⅲ. 이미지와 광고
1. 메시지 목표
2.
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교육 내용 재구성과 활용, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
* 교육부, 더불어 사는 보람, 장학자료 103호, 기본 생활습관 지도자료, 서울 : 선명 문화인쇄사, 1995
* 교육부, 연구 실험 시범학교, 교육 실천 사례집 94 장학자료 제101
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특징
1. 친밀성과 상대적 비공식성
2. 주변매체
3. 간편성과 경제성
Ⅲ. 라디오의 방송과 음악
1. 라디오 방송의 구분
2. 라디오 방송국의 조직 및 주요 업무
1) 방송국 경영
2) 시장조사
3) 프로그램 편성
Ⅳ. 라디오의 광고
1. 성우?출연
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교육의 유형, 내용, 방법
(1) 유형
사회교육을 실시·운영하는 주체기관의 성격에 따라 분류를 하게 되면, 학교중심의 사회교육, 독자적인 사회교육기관, 문화시설중심의 사회교육, 공공기관과 산업체의 사회교육, 종교기관의 사회교육, 자원
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