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출산선택에 대한 경제적 인센티브 확대
(5) 출산력 회복세를 감안한 여성의 사회진출 유도
(6) 지속가능한 고령자 복지의 재설계와 노인인력의 활용
(7) 여성이민자의 제한적 수용
(8) 전통적인 가족윤리의 재강화
Ⅲ. 결론
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특성
1. 보편성
2. 사회성
3. 학습된 행동
4. 공유성
5. 체계성
6. 축적성
7. 상징성
8. 역동성
9. 다양성
III. 문화의 유형
1. 물질적 문화
2. 규범적 문화
3. 관념적 문화
IV. 문화의 기능
1. 사회화
2. 욕구충족
3. 사회통제
4.
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본질적 가치
1. 인간존엄성 존중
2. 배분적인 사회정의
II. 기본적 가치
1. 기본적 권리에 대한 존중
2. 인간의 사회적 책임감
3. 개인적 자유에 관한 헌신성
4. 자기결정에 대한 지지
III. 전문적 가치
1. 사람우선가치
2. 결과우선
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점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
1) 다양해지는 가족 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것의 중요성
2) 다양한 가족을 위한 가족정책의 방향
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프로그램을 개발 및 운영을 위한 보완
1) 능동적 음악활동 프로그램으로 전환
2) 주체적 음악활동프로그램 실시 강조
3) 변화된 음악활동프로그램의 차별화
4) 노인전문 음악활동프로그램 지도자양성
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문제와 한일관계 : 미래를 위한 제언, 현대일본학회
○ 박진우(1998), 전후일본의 역사인식과 상징천황제, 일본사학회
○ 임성모(2011), 전후 일본의 역사인식과 역사교육, 한국민족운동사학회
○ 이계황(2003), 현대 일본의 역사인식과 한일관계,
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한국사교과서
『제7차 교육과정 중.고등학교 국사교과서 검토』-역사교사모임에서 주최한 심포지엄 자료집 1.7차 사회과 교육과정
2. 대안 교과서 살아있는 한국사 교과서의 특징과 문제점
3. 분류사 체제에 따른 7차 역사 교과서 내용
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한반도냉전구조의 실체
Ⅳ. 한반도냉전구조의 청산
Ⅴ. 한반도냉전구조와 북한핵문제
Ⅵ. 한반도냉전구조와 대북포용정책
1. 대북 포용정책의 개념과 내용
2. 대북포용정책 추진의 주?객관적 조건
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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한국 신문의 보도, 한국언론정보학회
김승래(1993), 촘스키의 보편문법 이론과 외국어(영어) 교육, 상지영서대학
문귀선(2002), 경제성 원리와 촘스키의 최소주의 이론, 시학과 언어학회
이정민(1991), 촘스키의 언어혁명, 한국논단
장영준(2001), 현
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문제
Ⅳ. 청소년 비행과 폭력해결을 위한 교회의 역할
Ⅴ. 생활지도와 상담실천모델
5.1 사후지도와 상담실천모델
1) 위기개입모델 제안
2) 개별적인 문제의 상담과 치료
3) 사회체계 기법의 적용
5.2 정책적. 예방적 대책
Ⅵ. 주요 과
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