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기독교 현황
4.1 PC통신에서의 기독교
4.2 인터넷 속에서의 기독교
5 기독교의 준비
5.1 타종교의 사이버스페이스 현황
5.2 교회에서 통신의 바른 이용을 교육
5.3 신학대학에서 Cyberspace의 정규 교육의 필요
6. 결론
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교육 훈련
제4장 목회자의 특성
1. 자원봉사활동에 대한 중요성 인식
2. 자원봉사활동 참여 경험
4. 자원봉사활동에 대한 태도
5. 자원봉사 훈련 및 교육 경험
6. 자원봉사 의향
7. 자원봉사 참여동기
8. 자원봉사 권장
9. 지역사
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신학대학교 기독교사회복지연구소. 1998
김홍권. \"종교의 사회복지 기여도 평가\". 경제정의실천시민연합 경제정의연 구소. 1997
박종삼. \"한국교회의 사회봉사관 Model\". 기독교사회복지 제4호. 서울신학대 학교 기독교사회복지연구소. 1994
박
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종교 캠페인과 합리적·과학적 세계관을 위한 운동을 펼쳤다. 무신론적 선전과 교육을 통해 신비주의와 미신에 대항하는 방어 메커니즘을 만들려고 노력하였다. 하지만 이러한 캠페인은 성공하지 못하였다. 그래서 차우세스쿠는 루마니아 교
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전쟁 이후의 북한 기독교 상황(한국전쟁부터 1958년까지)
A. 한국 전쟁의 의미
B. 사회주의적 종교 정책의 형성과 반 기독교 정서 확산
IV. 1959년 이후의 북한 기독교 상황(1959년부터 현재까지)
A. 사회주의 혁명과 반종교 운동의 전개(1959
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종교적 근본주의 신념이 다른 이들을 물리적으로 제압하여 전쟁이 일어나는 것은 절대로 있어서는 않될일이다. 특히 미국이 이슬람국가들을 일방적으로 몰아치고 그들의 종교를 기독교로 바꾸려는 시도는 옳지 않다고 본다. 그들을 선교해
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신학연구소,1981.
한국정신문화연구원, 복지사회구현의 당면문제, 서울 : 한국정신문화연구소, 1986.
-------------- , 한국의 전통교육사상, 서울 : 한국정신문화연구소, 1986.
한사대학사회복지연구소, 일목김득봉전사이임기념론집, 대구: 한사애
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학(스콜라학파)의 성격
(1) Scholar란 말은 샤를 대제의 궁정학교 명칭에서 유래된 듯.
(2) 신앙과 지성, 종교와 철학의 유기적인 조화 강조.
(3) 기독교와 희랍 철학의 혼합,교회 교리를 철학적으로 논증.
(4) 그들의 책임은 신학을 그 시대 사조에
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학습도 함께한다
3. 체벌대신 반성의 시간을 갖는다
4. 밤마다 책을 읽어준다
5. 고난의 역사 때문에 아이를 강하게 키운다
Ⅳ. 이스라엘의 영재교육
Ⅴ. 이스라엘의 국제분쟁
Ⅵ. 이스라엘의 6일전쟁
Ⅶ. 이스라엘과 가나안종교
1.
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학문』, 5권 3호
홍치모(1998),「C. S. 루이스의 생애와 사상」,『神學指南』, 1998년 256호 1. 들어가는 말 - 회심이란 무엇인가?
2. ‘회심’에 대하여
2-1. 성경에 나타나는 회심의 개념과 의미
2-2. 회심에 대한 종교심리학적 정의와
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