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시대를 반영한다. 이때는 아동이 숨바꼭질 놀이를 하고 총 놀이, 활쏘기 놀이 등을 한다. 아동들이 동굴, 오두막, 나무집, 숨을 곳 등을 짓는 것은 선사시대의 동굴주거 문화에 상응한다. 아동발달연구의 역사
I. 고대 그리스
1. 플라톤
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항아리이다. Ⅰ. 구석기(70만년전)
Ⅱ. 신석기(B.C. 8000년)
Ⅲ. 청동기 시대(B.C. 1000년~B.C. 300년)
Ⅳ. 초기철기 시대(B.C. 300년~B.C.100년)
Ⅴ. 원삼국 시대(기원전 100년~ 300년)
Ⅵ. 삼국시대(3세기 후반~668)
Ⅶ. 가야 (3C중엽~562)
Ⅷ. 통일신라
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≪ 사 진 ≫ 제 2 절 한국 교육의 흐름
1. 원시시대의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대의 교육
제 3 절 서양 교육의 흐름
1. 고대 그리스 ․ 로마의 교육
2. 중세의 교육
3. 근대의 교육
4. 현대의 교육
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4) 짧은목항아리 5~6세기
5) 항아리 3~5세기
6) 세발토기 3~5세기
7. 백제토기의 종류와 특징
1) 승석문항아리
2) 치미
3) 도용(陶俑)
4) 변기(便器)
5) 옹관(甕棺)
8. 백제시대의 요지(窯址)- 기와요지와 토기요지
참고문헌
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제』, 서울연구원, 2020.
신진욱(2022), 『세대·젠더 갈등 프레임과 한국사회 불평등 현실』, 민주화운동기념사업회 한국민주주의연구소.
권혁용, 김동훈 외 3명(2021), 『불평등 시대의 시장과 민주주의』, 버니온더문.
전현희(2018), 『청년 주거
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시대
2) 신석기시대
3) 청동기와 철기시대
4) 원시시대의 기타 건축양식
2. 삼국시대
1) 고구려건축
2) 백제건축
3) 신라건축
3. 통일신라시대
1) 궁궐건축
2) 불사건축
3) 기타건축
4. 고려시대
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주거 생활을 하였을 것으로 보인다. 삼국시대의 문화와 의식주
●삼국문화의 특징
1)고구려
2)백제
3)신라
●삼국시대의 의식주
의(衣)
1)고구려
2)백제
3)신라
식(食)
1)고구려
2)백제
3)신라
주(住)
1)고구려
2)백제
3)
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주거의 미래』에서 알 수 있는 불평등문제
4. 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』에서 알 수 있는 빈곤문제
5. 『문턱의 청년들』에서 알 수 있는 청년 빈곤의 문제
6. 우리 시대 불평등과 빈곤 해결을 위한 대안
1) 우리
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문화사.
유병선(2006), 고령사회의 노인주거복지 과제, 서울: 한국학술정보.
김승희 외 역(2006), 일본의 복지정책, 서울: 한올아카데미
【논문 및 기관도서】
김종태(2007), “노인복지주택 활성화를 위한 정책방안에 관한 연구”, 명지대 대학원
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시대
1.수혈주거의 건축계획
Chapter 1-3. 청동기, 철기 시대
1.수혈주거의 건축계획
2.시대적 배경
Chapter 2-1. 고구려 건축
1.고구려 건축
1-1 도성
1-2 궁궐
1-3 불사건축
1-4 주거 건축
1-5 분묘 건축
Chapter 2-2. 삼국시대-백제건축
2-1백제 건
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