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프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994.
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006.
이소희 외 6명, 현대 영유아복지론, 양서원, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육과정의 단계설정
1.
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의식을 중심으로. 사이버커뮤니케이션학보 제19호
오승희최진식 (2008). 사이버범죄에 대한 초등학생의 실태 연구. 한국인터넷정보학회 학술발표대회 논문집
장근영 (2008). 청소년 사이버폭력의 현황과 대응방안 연구. 청소년 행동연구 11권
기
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한다.
3) 정부와 운영주체의 적극적인 지원이 필요하다.
4) 평가인증참여의 효과를 인식하고 동참하려는 자세로 전향해야 할 것이다.
5) 휴게시간의 제도화가 필요하다.
6) 연월차 휴가 보장과 대체인력 확보
Ⅲ. 결 론
참고자료
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프로그램 효과성 평가”, 경성대 사회복지대학원,2003.2,p13-15
노혜련 (2000). 해결을 위한 면접, 학문사
송성자 (2004). 가족과 가족치료, 법문사 Ⅰ. 이론적 배경……………………………… 2
1. 등장배경 및 이론적 기반………………………
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참여함으로써, 주민의 필요와 우선순위가 제대로 반영되며, 주민의 자발적인 참여는 복지 프로그램의 지속 가능성과 효과성을 높인다. 두 번째는 협력 네트워크이다. 지역사회 내의 다양한 주체들, 즉 정부 기관, 비영리단체, 주민자치센터,
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프로그램
(1) 구리 리더스 과정
(2) 웃음 코디 & 노인체육 지도사
(3) 요양보호사 프로그램
2) 주민자치센터 평생학습 프로그램
3) 기타 평생학습시설 프로그램
(1) 구리 YMCA, 알뜰공작소 Upcycler 양성과정
2. 성인교육자 인간상
1) 성
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주민의 자치적인 문화예술계획의 수립과 추진을 위하여 주민자치센터 중심의 주민 문화공동체를 형성하고 주민 문화교육 강좌개설, 동아리 결성 및 공연, 문화유적 답사, 지역축제 진행자로서의 프로그램 참여 등 자발적이고 체험적인 문화
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프로그램 운영비용 지원 등으로 활용할 수 있을 것이다.
참고문헌
함만봉 저, 지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사회발전과 인적자본론, 교육과학사 2013
강현수
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프로그램인 눈썰매 캠프, 테마가 있는 지역주민행사를 직접 참여함으로서 사회복지 프로그램에 대해서 이해를 넓힐 수 있는 일정이 있어 좋았다. 다문화 관련 사업에 대해서는 다문화프로그램들의 방학기간이라 경험해 볼 수 있는 일정이 없
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자치단체에서의 평생교육 서비스 활성화를 제약하는 가장 큰 원인으로는 '전문강사 초빙을 위한 강사료의 현실화' '지역주민이 부담없이 참여할 수 있는 무료교육의 제도화' '평생교육시설내의 현대화된 장비 및 기자재의 확보' '실기교육을
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