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한국민주주의의 저해요인과 과제를 살펴보았다. 한국민주주의는 서구에 비하여 그 기간이 짧았으나 저해요인과 과제를 얼마나 성실히 해결하느냐에 따라 한국민주주의의 성패를 좌우할 것이라고 본다. Ⅰ.서
Ⅱ.한국 민주화의 과정
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학교 수학과 교육과정 및 교과서 비교분석연구”
(대수분야를 중심으로 )
- 나영아의 “남북한 수학교육과정 및 교과서 비교분석 연구”
(수와 연산 영역을 중심으로)
- 임선택,「통일에 대비한 남북한 교육 통합에 관한 연구」,
(한국교원
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유형
2. 교육 대상자 종류에 의한 유형
3. 독서 재료의 종류에 의한 유형
4. 독서 재료의 지정 방법에 의한 유형
5. 교육 대상자와의 접촉 방법에 의한 유형
6. 독서 능력 요인에 의한 유형
Ⅸ. 독서교육 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학교와 가정, 기업, 정부의 경제주체들이 힘을 모아 글로벌 사회에 잘 적응할 수 있도록 경제교육을 강화시켜야 한다. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 경제교육과 필요성
Ⅲ. 용어의 정의
1. 경제교육
2. 경제의식
Ⅳ. 소비자주권 시대의 소비자
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한국 직접투자 촉지요인과 저해요인에 대한 연구』, 한국외국어대 학교 국제 지역대학원, 석사학위 논문
정환우, “중국기업의 대한국진출 감소세 : 현황, 원인, 정책, 시사점”,『중국 이슈리포 트』제2007-11호, 국제무역연구원,
김화섭, “중
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