 |
전통문화교육 전개(12억 8000만원)
- 제주 전통문화교육을 학교 교육계획서에 포함시켜 연중 지도 강화
- 학교, 가정, 지역사회 연계 프로그램 개발 보급
- 제주 전통문화 이해를 돕는 교과지도(초등용/중등용) 개발 보급
○ 평화교육 및 제주 4·3
|
|
|
문화,사회기반시설들이 상대적으로 비곤하다고 할 수 있다.
그러나 농촌은 단순한 식량생산을 공간이 아닌 생태계, 경관, 전통문화를 보전하고 있는 공간이다. 그러나 최근 내부적으로는 고령화의 급속한 진전과 젊은 세대의 부제 등 문제를
|
|
|
전통 문화의 절대적 요인과는 어떠한 관계에 놓여 있는가를 살펴보는 것이다.
여기서 접근법이란 정치현상의 연구를 위한 일반적략을 의미한다. 접근법은 일반적으로 정치현상의 연구를 위한 일반전략을 의미한다. 접근법은 일반적으로 정
|
|
|
화(58%), \'목표고객 접근 강화(39%)’ 등의 비중이 높게 나타났다.
직원들의 문화적 품격은 곧 고급시장에서 우위를 점할 수 있는 무기이다. 직원의 출장, 협상, 해외파견 등에 대비해 문화 에티켓교육, 문화강좌 개최, 전통 문화 실습 등의 기회
|
|
|
3. 문화적 측면
전통적으로 시민의식 교육 프로그램의 목표를 설명하는 데 이용되었던 용어는 동화(同化)이다. 동화의 목표는 모든 시민이 같은 언어와 문화를 공유하는 한편 다른 문화에 대한 충성도를 지양하는 것이었다. 미국의 경우, 원
|
|
|
화의 의의를 자리매김 할 수 있는 서울만의 문화적 토양이 요구된다. 이러한 점에서 축제는 지역문화 확립을 위한 문화정책적 수단으로서 중요한 기능을 가진다. 축제는 지역문화를 바탕으로 지역정체성을 확보하고 지역주민의 일체감을 조
|
|
|
문화 가정지원 정책의 성격”, 한국행정학회춘계학술대회, 2008.
김두섭이명진, “국제결혼 부부의 사회 인구학적 상이성과 결혼 안정성”, 한국가족학회, 2006.
김범수 외, “한국의 다문화가정 지원현황”, 삼성문화재단, 2007.
김선아, “국제
|
|
|
문화적 지체현상은 심각한 수준이다. 이를 타개하기 위해서도 68혁명의 문화혁명적 의의를 되짚어 보는 것은 우리에게 중요하다. 그것은 한국 사회의 문화민주화를 이루어내는데 대한 많은 시사점을 제공할 것이다. 오늘날 사회의 각 분야에
|
|
|
한한 가치경쟁을 할 수 있을 것이다.
Ⅴ. 결론 및 정책적 함의
본 연구는 문화관광축제로 지정된 축제 가운데 방문객 만족도가 높은 보령머드축제, 김제 지평선축제, 금산 인삼축제와 이와 상반되는 현저하게 낮은 만족도를 보이는 축제 중
|
|
|
문화 모델을 가진 나라이어야 한다고 강조했다. 이는 우리의 찬란했던 전통을 연구분석하고, 응용개발하여 국제사회에 경쟁력 있게 내놓을 수 있는 한국의 대표적인 문화상품을 국제성이나 시대성을 갖춘 패러다임 안에서 조명해 볼 때 디자
|
|
메뉴펼치기
