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뿌리 내부구조
2, 식용작물 중 콩의 잎, 줄기, 뿌리 내부구조.
3, 식용작물 중 옥수수와 콩의 잎, 줄기, 뿌리 내부구조의 공통점과 차이점
결론
참고문헌
서론
식용작물은 인간이 식용으로 이용하는 식물을 말한다. 식용
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2명(2010), 소화기계 감염 진료지침 권고안, 대한감염학회
▷ 박천식(2001), 토끼의 영양과 소화생리, 대한수의사회
▷ 이서영(2009), 중학교 소화단원의 멀티미디어 적용 효과에 대한 연구, 한남대학교
▷ 원향례(1984), 실험 동물의 소화, 대사 시험
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구조] ★
다음 그림은 감과 사과의 내부 모식도이다. 씨방이 자라서 된 부분으로 맞게 짝지어진 것은? ①
<감> <사과>
① A, D② A, F③ B, D
④ C, E⑤ C, F
식물의 각 기관에서 일어나는 일에 대한 설명으로 틀린 것은? ③
①뿌리의 표피는
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식물을 개발하고 육성하여 농약이 묻지 않은 농산물의 생산과 오염이 되지 않는 토양을 만들어 나가는데 힘써야 하겠다.
○ 참고문헌
◆ 이일구외 3인 『최신식물 생태학』 일신사 1988년
◆ Dakshini외 2인 『Allelopathy』 Amelican Chamical Society 1995년
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자료검색학습 Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재 …………………………………………3
2. 단원명………………………………………………… 3
3. 식품과 영양 교과의 필요성…………………………3
4. 식품과 영양 교과의 목표………
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자료 등을 체계적, 통합적으로 수집하고 가공할 수 있는
시스템 구축이 필요함
참고문헌
1. 세계 산업의 주도권의 이동원리
2. 남북한의 경제발전수준과 산업구조의 비교
3. 인터넷의 산업분석
4. 한국의 산업조직
5. 새천년 한국의 신산업정책
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중요했던 내용들을 다시한번 상기시킨다.
˚ 간단하게 지금까지 수업내용을 몇줄로 요약한 PPT 자료를 보여주며 마지막 부가 설명과 함께 수업을 마친다.
※ ppt 자료는 별도 지참 목 차
Ⅰ. 학습목표
1. 학습 단원명
2. 교
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중략 - 제 2 장 영양소의 이해
제 3 장 식물성 식품과 건강
제 4 장 건강한 식생활
제 5 장 식생활 패턴
제 6 장 음주, 카페인, 흡연과 건강
제 8 장 암과 영양
제 9 장 식품의 조리
제 10 장 발효식품
제 11 장 식중독
제 12 장 기능성 식품 · 편
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중략 - 제 2 장 영양소의 이해
제 3 장 식물성 식품과 건강
제 4 장 건강한 식생활
제 5 장 식생활 패턴
제 6 장 음주, 카페인, 흡연과 건강
제 8 장 암과 영양
제 9 장 식품의 조리
제 10 장 발효식품
제 11 장 식중독
제 12 장 기능성 식품 · 편
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주변장치를 확실하게 구별 할 수 있는가?
III. 본시 수업 자료 (파워포인트) 1. 단원의 지도계획
1) 교재 및 단원명
2) 단원의 개관
3) 단원의 학습목표
4) 단원의 전개 계획
5) 지도상의 유의점
2. 본시 수업 지도안
3. 본시 수업 자료
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